101
anak yang mengganggu di kelas. Namun ada juga sedikit suara menyatakan bahwa ada anak yang mengganggu di kelas diantaranya YAN
yang mendapat suara sebanyak 18,4, AF sebanyak 13,1, B sebanyak
7,8, dan PZN sebanyak 2,5.
2. Berdasarkan penilaian teman–teman sekelompok peneliti mengambil
sample kelompok I a
Siswa terbaik di kelompok I Sosiogram 6 Pemilihan Teman Terbaik di Kelompok 1
Dari sosiogram tersebut terlihat P mendapat 3 suara dari teman sekelompoknya sehingga dapat disimpulkan bahwa teman yang dianggap
paling baik dalam kelompok ini adalah P yang notabene adalah siswa terjahil pilihan teman–temannya di kelas XC.
G
R
P
I K
102
b Siswa teraktif kelompok I
Sosiogram 7 Pemilihan Teman Teraktif di Kelompok 1
Dari sosiogram di atas terlihat I mendapat 3 suara dari teman sekelompoknya sehingga dapat disimpulkan bahwa teman yang dianggap
paling aktif dalam kelompok ini adalah I. Tidak hanya teraktif di kelompok tapi I juga termasuk anak aktif di kelas.
c Siswa terenak diajak bertukarpikiran di kelompok I
Sosiogram 8 Pemilihan Teman Terenak Diajak Bertukarpikiran
G
R
P
I K
G
R
P
I K
103
Dari sosiogram di atas terlihat I mendapat 3 suara dari teman sekelompoknya sehingga dapat disimpulkan bahwa teman yang dianggap
paling enak diajak bertukarpikiran adalah I yang juga merupakan teman teraktif di kelompok dan di kelas XC.
d Siswa terjahil di kelompok I
Sosiogram 9 Pemilihan Teman Terjahil di Kelompok 1
Dari gambar tersebut terlihat P mendapat 4 suara dari teman sekelompoknya sehingga dapat disimpulkan bahwa teman yang dianggap
paling jahil dalam kelompok ini adalah P. Ternyata teman terbaik kelompok ini adalah sekaligus sebagai
teman terjahil. Namun meskipun jahil, P dapat membuktikan bahwa dirinya meskipun sedikit nakal tetapi tetap baik hati dan dia juga
membuktikan bahwa dia juga siswa berprestasi. Dia berusaha selalu aktif
G
R
P
I K
104
dan selalu mengerjakan tugas–tugas yang diberikan gurunya dengan sebaik–baiknya.
e Siswa paling mengganggu di kelompok I
Sosiogram10Pemilihan Teman Paling Mengganggu di Kelompok 1
Dari gambar tersebut terlihat tidak ada seorang siswapun yang menunjuk temannya. Itu berarti kelompok I menganggap teman satu
kelompoknya tidak ada yang mengganggu. Dan pada kenyataannya, kelompok I ini memang merupakan kelompok yang paling aktif.
Dari data keseluruhan sosiometrik ini dapat disimpulkan bahwa semua siswa memiliki karakter yang berbeda. Namun kita tidak dapat
melihat siswa hanya dari satu sisi saja karena setiap siswa pasti memiliki kekurangan juga kelebihan. Contohnya anak yang dianggap nakal, jahil
ataupun mengganggu juga dapat mengikuti pelajaran dengan baik, bahkan mereka juga termasuk anak yang aktif di kelas.
G
R
P
I K
105
4.1.1.3 Refleksi Siklus I
