167
TRANSKRIP HASIL WAWANCARA KEPALA SEKOLAH PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH
DI SMK MA’ARIF 2 GOMBONG
Hari, Tanggal : Selasa, 13 Oktober 2015
Waktu : 10.00 s.d selesai
Narasumber : Ngadino, S. Kom
Keterangan : PP
: Peneliti KS : Ngadino, S. Kom Kepala Sekolah
A. Tugas dan Wewenang Kepala Sekolah
PP : apa tugas dan wewenang kepala sekolah terhadap perpustakaan sekolah?
KS : wewenang saya di perpustakaan maupun sekolah adalah sebagai
pimpinan, untuk tugas saya di perpustakaan sebagai pimpinan yaitu memantau kegiatan yang ada di perpustakaan supaya tujuan yang telah
ditentukan dapat tercapai sesuai harapan,
mbak
.
B. Pengelolaan Perpustakaan Sekolah
1. Perencanaan Perpustakaan
a. Perencanaan Bahan Pustaka
PP : bagaimana perencanaan bahan pustaka di perpustakaan SMK Ma’arif 2
Gombong? KS
: perencanaan bahan pustaka dilakukan sebelum tahun ajaran baru
mbak
, jadi sebelum masuk tahun ajaran baru biasanya kami merencanakan
pengadaan bahan pustaka untuk satu tahun ke depan
mbak
. PP
: bagaimana proses perencanaan bahan pustaka tersebut? KS
: awal perencanaan sebelum diadakan pengadaan itu kami melakukan analisis kebutuhan terlebih dahulu
mbak
, kemudian baru dilakukan proses pengadaan.
PP : bagaimana proses analisis kebutuhan bahan pustaka?
KS : untuk analisisnya bersumber pada pengguna perpustakaan
mbak
, kami membagi dua untuk analisisnya, yaitu dari siswa dan dari gurukaryawan.
Untuk siswa sebagai pengguna utama, analisisnya beda dengan pengguna
168
lain
mbak
, karena kebutuhan siswa terkait buku pelajaran dan buku pendukung proses KBM itu sudah disesuaikan dengan kurikulum yang
berlaku di sekolah kami
mbak
, jadi kalo analisis kebutuhan dari siswa hanya pengadaan buku bacaan biasa untuk hiburan mereka seperti buku
cerita atau novel. Sedangkan analisis yang dilakukan pada guru, kami menyediakan formulir untuk diisi
mbak
dan itu koordinator perpus yanng mengurusnya, saya nanti tinggal menyetujui apakah memang dibutuhkan
atau tidak. PP
: apa yang menjadi pertimbangan dalam pengadaan bahan pustaka? KS
: pertimbangannya yang jelas manfaatnya
mbak
, jika memang bermanfaat untuk mendukung proses KBM dan menambah ilmu untuk pengguna
perpustakaan pasti akan masuk daftar pengadaan buku
mbak
. PP
: apakah ada spesifikasi khusus untuk bahan pustaka yang akan diadakan? KS
: untuk spesifikasi khususnya juga dilihat dari manfaat atau isi
mbak
, kalau untuk fisik buku biasanya memilih yang tulisannya jelas dan ada gambar-
gambarnya
mbak
, supaya pengguna lebih paham dengan buku tersebut. PP
: apakah semua daftar pesanan akan dibeli semua? KS
: daftar pesanan akan saya setujui sesuai dana yang ada
mbak
, kalo dana tidak mencukupi ya tidak semuanya akan diadakan, dipilih yang penting
sesuai dengan dana yang tersedia
mbak
. PP
: apakah pengadaan bahan pustaka hanya dengan cara pembelian? KS
: pengadaan di perpustakaan kami dalam bentuk pembelian dan pemberian dari pemerintah
mbak
. Kalau pembelian biasanya berupa buku penunjang kegiatan belajar mengajar, sedangkan buku pemberian dari pemerintah
biasanya buku yang sesuai dengan kurikulum yang berlaku. PP
: bagaimana cara pembelian bahan pustaka tersebut? KS
: sekolah punya tim belanja
mbak
. Tugas dari tim belanja tersebut yaitu membeli keperluan sekolah termasuk perpustakaan di dalamnya. Tim
belanja terdiri dari bendahara, perwakilan dari waka sarpras, perwakilan dari waka kurikulum dan sukarelawan untuk membeantu.
169
b. Perencanaan SDM
