terhadap materi yang belum diajarkan. Setelah Pre Test selesai guru membagi siswa menjadi 5 kelompok yang diambil dari kelompok piket kerja, yaitu
kelompok Senin, Selasa, Rabu, Kamis, dan Jumat. Setelah kelompok terbentuk guru mengadakan pengajaran dengan metode tanya jawab.
Tahapan pertama adalah siswa diminta memperhatikan judul dan topik utama, membaca tinjauan umum. Setelah itu memberikan penjelasan secara singkat
tentang materi aktivitas dan potensi daerah. Tahap kedua setiap kelompok diberi beberapa pertanyaan secara lisan dan memberikan kesempatan kepada mereka
berlomba menjawab pertanyaan dan bila salah satu dari kelompok itu tidak dapat menjawab dapat dibantu teman satu kelompok dan bila dalam satu kelompok itu
tidak dapat menjawab mereka tetap berada pada posisi berdiri sampai ada salah satu yang dapat menjawab pertanyaan tersebut. Begitu seterusnya kepada
kelompok yang lainnya. Tahap berikutnya guru bersama murid menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah dipelajari dan diakhiri dengan melaksanakan
PostTestyaitu dalam bentuk soal pilihan ganda. PostTest digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah dipergunakan metode Tanya Jawab.
c. Tahap ObservasiPengamatan
1 Catatan Lapangan
Berdasarkan hasil pengamatan berdasarkan pengamatan pada siklus I dengan metode Tanya Jawab diperoleh beberapa catatan lapangan sebagaiberikut:
Pada saat pertanyaan dilakukan kepada setiap kelompok masih ada beberapa siswa yang kurang aktif dikelompoknya hanya siswa yang mampu saja yang aktif
menjawab. Pada saat guru memberikan kesempatan siswa membaca ada beberapa siswa
yang yang kurang fokus terhadap bacaannya terlihat dari cari membaca yang sesekali diiringi dengan bercanda dengan teman sebangkunya.
Pada saat mengerjakan Lembar Kerja Siswa masih ada beberapa siswa yang mencontek kepada temannya yang mempunyai kemammpuan lebih.
Berdasarkan dari hasil pengamatan pada siklus I tindakan yang diberikan dengan metode Tanya Jawab belum berjalan sesuai dengan perencanaan yang
dibuat. Karena siswa belum terbiasa dengan metode baru ini
2 Lembar Observasi
Observasi dilakukan untuk mengukur hasil belajar siswa yang dianalisis pada setiap siklus.
Adapun hasil observasi sebagai berikut:
Petunjuk Berikut ini diberikan satu aspek pengelolahan kegiatan belajar mengajar yang
dilaksanakan guru di dalam kelas. Berikan tanda √ pada kolom yang sesuai menurut pilihan anda.
Keterangan skala penelitian Tidak baik
: 1 Kurang baik : 2
Cukup baik : 3
Baik : 4
No Aspek Yang Diamati
Nilai 1
2 3
4 I
Membuka Pelajaran
1. Mengaitkan pelajaran sekarang dengan yang
terdahulu
2. Apersepsi
3.
Menyiapkan tujuan pembelajaran
4. Memotivasi siswa
II
Kegiatan Inti
5. Penguasaan materi
6.
Menjelaskan materi pelajaran
7. Keterampilan menyajikan materi
8.
Mengorganisasikan siswa dalam kelompok- kelompok belajar
9.
Menggunakan alat atau media
10. Memancing pendapat atau ide siswa
11.
Kualitas interaksi pembelajaran
Kategori penilaian total Kurang baik : 21 40
Cukup : 41 60
Baik : 61
80
