menunjukkan skor 3,8 0 termasuk dalam kategori “sangat baik”. Oleh karena itu,
produk tersebut layak digunakan.
3.5.4 Tes
Tes digunakan peneliti untuk mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap materi bangun datar persegi dengan menggunakan model pembelajaran van Hiele.
Tes yang digunakan terdapat disetiap fase pembelajaran. Tes setiap fase sebagai berikut:
3.5.4.1 Lembar Tes Fase Informasi
Fase informasi dalam pembelajaran persegi memuat berbagai aktifitas. Setiap aktifitas memuat tugas yang bertujuan untuk mengetahui pengetahuan atau informasi
awal siswa tentang materi persegi yang akan dibahas. Lembar tes pada fase informasi tersebut sebagai berikut:
Tabel 3.8 Lembar Tes Fase Informasi
Kegiatan Perintah
Bermain puzzle Ayo bermain puzzle Dengarkan perintah dan aturan bermain dari gurumu
Menggambar Mari menggambar Jiplaklah gambar yang terdapat pada puzzle
Tanya jawab Tulislah pertanyaan pada kolom dibawah ini tentang apa yang ingin kamu
ketahui dari gambar persegi yang telah kamu gambar Pengamatan
Amatilah lingkungan kelasmu Apakah kamu dapat menemukan benda yang bentuknya persegi?
Lembar tes di atas mempunyai kategori peniliaian. Kategori penilaian tersebut yaitu tercapai atau tidak tercapai. Tercapai jika siswa aktif melaksanakan perintah,
namun jika tidak melaksanakan perintah atau pasif maka tidak tercapai. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3.5.4.2 Lembar Tes Fase Orientasi Langsung
Fase orientasi langsung dalam pembelajaran materi persegi memuat beberapa aktifitas. Aktifitas tersebut memuat tugas singkat supaya memperoleh respon khusus
dari siswa. Lembar tes pada fase orientasi langsung tersebut sebagai berikut: Tabel 3.9 Lembar Tes Fase Orientasi Langsung
Kegiatan Perintah
Membuat daftar Jika sudah menemukan benda yang bentuknya persegi, tuliskanlah pada tabel
dibawah ini dan dan beri alasanmu menuliskan benda tersebut Menempel
Carilah gambar yang terdapat bentuk persegi lalu tempelkan pada kolom yang tersedia
Lembar tes fase orientasi langsung mempunyai kategori peniliaian. Kategori penilaian tersebut yaitu tercapai atau tidak tercapai. Dikatakan tercapai jika siswa
benar dalam melaksanakan perintah, namun jika siswa tidak benar dalam melaksanakan perintah maka dikatakan tidak tercapai.
3.5.4.3 Lembar Tes Fase Penjelasan
