Indonesia, 3 penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas sehingga harus melibatkan siswa dalam praktik penelitian.
3.3 Variabel Penelitian
Variabel dalam penelitian ini menggunakan tiga variabel, yaitu keterampilan menulis paragraf persuasif dan variabel model quantum teaching teknik TANDUR
dengan media brosur.
3.3.1 Variabel Keterampilan Menulis Paragraf Persuasif
Keterampilan menulis paragraf persuasif merupakan keterampilan yang harus dimiliki oleh siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Siswa dituntut untuk dapat
mengemukakan gagasan yang dapat meyakinkan atau mengajak pembaca untuk bersikap atau melakukan sesuatu dalam bentuk paragaraf persuasif dan dituntut untuk
bisa memenuhi target penilaian, yaitu di atas 75,00 karena nilai ketuntasan minimal yang ditentukan dalam pelajaran bahasa Indonesia adalah minimal 75,00. Aspek yang
dinilai dalam menulis paragraf persuasif adalah 1 pengembangan kerangka paragraf, 2 ejaan dan tanda baca, 3 diksi atau pemilihan kata, 4 penggunaan kalimat
efektif, 5 kohesi dan koherensi, 6 argumen atau alasan dan bukti, 7 kalimat yang bersifat persuasif mengajak, dan 8 kerapian tulisan.
3.3.2 Variabel Model Quantum Teaching Teknik TANDUR dengan Media
Brosur
Variabel model quantum teaching teknik TANDUR merupakan model pembelajaran yang digunakan guru untuk menciptakan suasana kelas secara dinamis
dan kreatif. Guru sebagai orkestra dalam proses belajar mengajar dan dengan teknik TANDUR yaitu tumbuhkan, alami, namai, demonstrasikan, ulangi, dan rayakan
adalah suatu teknik yang dikembangkan untuk membuat proses pembelajaran yang aktif, kreatif, produktif dan yang terpenting adalah siswa mampu mengekspresikan
hasil karyanya sendiri. Model dan teknik ini berprinsip bawalah dunia mereka ke dunia kita dan antarkan dunia kita ke dunia mereka. Penerapan model quantum
teaching guru harus dapat menyingkirkan hambatan yang dialami siswa dalam proses pembelajaran. Guru semaksimal mungkin harus bisa mengkondisikan siswa agar
siswa siap menerima pelajaran yang akan disampaikannya dan dengan rangkaian teknik TANDUR ini guna akan dapat membantu menyusun kerangka pembelajaran
model quantum teaching yang berprinsip, yaitu 1 semuanya berbicara, 2 segalanya bertujuan, 3 pengalaman sebelum pemberian nama, 4 akui setiap usaha, dan 5
jika layak dipelajari, maka layak pula dirayakan. Media brosur adalah media yang berfungsi untuk menunjang proses
pembelajaran yang berisi gagasan dan dilengkapi gambar. Media ini sangat cocok digunakan dalam pembelajaran menulis paragraf persuasive karena brosur merupakan
bagian dari sebuah iklan.
Tahap penerapan model quantum teaching teknik TANDUR media brosur, yaitu 1 peserta didik dibagi menjadi 6 kelompok besar, 2 tiap-tiap kelompok
memilih satu ketua untuk mengambil brosur yang masih terbungkus dalam kertas, 3 setelah mereka mendapatkan tiap-tiap brosur dengan topik yang berbeda, kemudian
siswa menulis paragraf persuasif yang sesuai dengan topik yang diperoleh.
3.4 Indikator Kinerja
