Saran KESIMPULAN DAN SARAN

72 Purwoko dan Fendi. 2009. PHYSICS 1: for Senior High School Year X. Jakarta: Yudhistira. Ramlawati, dkk. 2014. The Effect of Eletronic Portfolio Assessment Model to Increase of Students’ Generic Science Skills in Practical Inorganicc Chemistry. Journal of Education and Learning. Volume 8. Edisi 3. Republik Indonesia. 2003. Undang-undang No. 20 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara. Sangadji, Etta M. Sopiah. 2010. Metodologi Penelitian - Pendekatan Praktis Dalam Penelitian. Yogyakarta: Penerbit ANDI. Saprudin, dkk. 2010. Developing Generic Science Skills of Prospective Teacher Throught Offline and Online Interactive Multimedia in Physics Learning. Bandung :Proceeding of The 4 th International Conference on Teacher Education. Sitepu, B. P. 2012. Penulisan Buku Teks Pelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosda karya. Sothayapetch, Pavinee. 2013. A Comprative Study of Science Education at the Primary School Level in Finland and Thailand. Disertasi. Finlandia Universitas Helsinki. Sudarmin. 2012. Keterampilan Generik Sains dan Penerapannya dalam Pembelajaran Kimia Organik. Semarang: Unnes Press. Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Sukardi. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Susanti, Nia Septa. 2013. Pengembangan Lembar Kerja Siswa LKS Berbasis Keterampilan Generik Sains KGS pada Materi Hukum Ohm dan Hukum I Kirchoof. Jurnal Unila. Universitas Lampung. [Online]. Tersedia: http:digilib.unila.ac.id5629 23 Desember 2015 Tarigan dan Tarigan. 2009. Telaah Buku Teks Bahasa Indonesia. Bandung: Percetakan Angkasa. Udeani, U. 2013. Quantitative Analysis of Seondary Schol Biology Textbooks for Scientific Literacy Themes. Research Journal in Organizational Psychology Educational Studies,Volume 2. UNDP. 2013. The Rise of the South: Human Progress in Diverse World. New York: United Nation Development Programme. http:hdr.undp.orgen2013-report 2 Desember 2015 73 Yuliyanti, T.E. 2014. Analisis Buku Ajar Fisika SMA Kelas XI Berdasarkan Muatan Literasi Sains di Kabupaten Tegal. UPEJ 3 2.

A. Hasil Angket Observasi Buku Teks Fisika di MAN se- Kabupaten Karawang

Lampiran 1 Rangkuman Hasil Angket Observasi Buku Teks untuk Guru Mata Pelajaran Fisika di MAN se Kabupaten Karawang Lampiran 2 Rangkuman Hasil Angket Observasi Buku Teks untuk Siswa Kelas XI IPA di MAN se Kabupaten Karawang 75 Lampiran 1 Rangkuman Hasil Angket Observasi Buku Teks untuk Guru Mata Pelajaran Fisika di MAN se Kabupaten Karawang No. Pertanyaan Jawaban MAN Batujaya MAN Cilamaya MAN Karawang MAN Rengasdengklok 1 Mengembangan KGS dalam pembelajaran Tidak Terlalu Belum Sebagian Kadang-kadang 2 Mengembangkan keterampilan berpikir lain dalam pembelajaran - Pengamatan terhadap fenomena sekitar dan menganalisisnya - Membimbing anak untuk memperhatikan beberapa kejanggalan fenomena sekitar dan menggali penyebabnya Keterampilan berpikir kritis Scientific learning KPS 3 Buku referensi utama FISIKA untuk SMAMA Kelas X Marten Kanginan: Erlangga 2013 FISIKA untuk SMAMA Kelas X Marten Kanginan: Erlangga 2013 - FISIKA untuk SMAMA Kelas X Marten Kanginan: Erlangga 2013 - Fisika Kelas X Joko Budiyono FISIKA untuk SMAMA Kelas X Marten Kanginan: Erlangga 2013 4 Buku refesensi tambahan LKS Fisika untuk SMAMA Kelas X Semester 1 Tim Fisika, Buku BSE dari Internet KTSP LKS Kreatif Fisika Kelas X Cahya Damayanti: Viva LKS Kreatif Fisika Kelas X Cahya Damayanti: Viva 76 C.V. Arya Duta Prakarindo, 2014 Prakarindo, 2014 5 Alasan pemilihan buku Isikandungan LKS lebih simple tapi jelas. Karena sudah disediakan di sekolah. Untuk mengembangkan daya berpikir ilmiah, kritis, dan menambah wawasan. Pembahasan lebih lengkap, sehingga kekurangan di buku tambahan dilihat dan dipelajari di buku utama. 6 Konsep yang dianggap sulit untuk siswa kelas X Optik dan aplikasinya Vektor dan penguraiannya - Hukum gravitasi newton - Kesetimbangan benda tegar Dinamika gerak lurus 7 Alasan sulitnya konsep di atas - - Pembahasan cukup rumit Kesulitan ketika mengerjakan soal yang harus menganalisis gambar menjadi rumus. 77 Lampiran 2 Rangkuman Hasil Angket Observasi Buku Teks untuk Siswa XI IPA di MAN se-Kabupaten Karawang No. Nama Siswa Konsep yang Dianggap Sulit saat Kelas X 1. Adinda Putri Nur Afifah Optik Geometri 2. Sifa Ulynnar Bahri Optik Geometri 3. Tiara Yulianti Optik Geometri 4. Lia Fakhriah Optik Geometri 5. Safira Nurul Zamani Hukum Newton tentang Gerak 6. Indah Ratna S. Suhu dan Kalor 7. Abu Bakar Listrik Dinamis 8. Fenny Astri E. Optik Geometri