Elaborasi 20 Menit Konfirmasi 15 Menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : MI Ainul Yaqiin Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam KelasSemester : II Ganjil Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit Standar Kompetensi : Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya

1. KOMPETENSI DASAR

1.2 Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda plastisintanah liatadonan tepung akibat dari kondisi tertentu

2. INDIKATOR -

Mengidentifikasi benda-benda di sekitar yang dapat berupa bentuk seperti plastisintanah liat ketika dibentuk. - Mencari contoh benda padat yang dapat berubah wujud menjadi benda cair. - Mencari contoh benda cair yang dapat berubah wujud menjadi benda padat.

3. TUJUAN

1. Siswa dapat Mengidentifikasi benda-benda di sekitar yang dapat berupa bentuk seperti plastisintanah liat ketika dibentuk. 2. Siswa dapat memberi contoh benda padat yang dapat berubah wujud menjadi benda cair 3. Siswa dapat memberi contoh benda cair yang dapat berubah wujud menjadi benda padat

4. MATERI PEMBELAJARAN

1. Materi Pokok : Mengenal bentuk benda 2. Sub Materi Pokok : Mengenal perubahan bentuk benda

5. METODE PEMBELAJARAN

Metode : Eksperimen

6. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN PENDAHULUAN 10 Menit

Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter

A. Apersepsi

Memberi salam dan memimpin do’a sebelum memulai pembelajaran Mengabsen dan memeriksa kebersihan kelas Mengulas sekilas materi pembelajaran yang lalu dengan bertanya kepada siswa yang ditunjuk Menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai

B. Motivasi

Memberikan pertanyaan, “sebutkan bentuk benda Menjawab salam dan berdo’a bersama Duduk rapi dan tertib Memperhatikan dan menjawab pertanyaan guru Memperhatikan penjelasan guru Menjawab pertanyaan guru Religius Disiplin, patuh Giat belajar Patuh, disiplin Rajin padat dan benda cair yang dapat berubah bentuk KEGIATAN INTI 50 Menit Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter A. Eksplorasi 15 Menit Melakukan eksperimen terhadap benda padat yang dapat berubah bentuk misalkan plastisin, tanah liat atau adonan Melakukan eksperimen terhadap benda cair yang dapat berubah bentuk Memperhatikan dengan seksama tentang eksperimen guru Memperhatikan dengan seksama tentang eksperimen guru Disiplin, rasa ingin tahu Disiplin, tanggung jawab, sungguh- sungguh Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter

B. Elaborasi 20 Menit

Menugaskan siswa untuk menuliskan benda padat dan benda cair yang lain yang dapat berubah bentuk Bersama-sama siswa menyebutkan benda padat dan benda cair yang dapat berubah bentuk Menuliskan benda padat dan benda cair yang dapat berubah bentuk Menyebutkan benda padat dan benda cair yang dapat berubah bentuk Disiplin Tanggungjaw ab, patuh, rasa ingin tahu Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter

C. Konfirmasi 15 Menit

Menjelaskan kembali dan bertanya jawab tentang materi pelajaran yang telah dipelajari Membimbing siswa untuk membuat kesimpulan Memberikan evaluasi Memperhatikan dan menjawab pertanyaan guru Mencatat hasil kesimpulan Mengerjakan soal evaluasi Rasa ingin tahu, patuh Disiplin Patuh, ta’at PENUTUP 10 Menit Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter Menginformasikan tugas yang harus dikerjakan PR Menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya Memperhatikan penjelasan guru Mendengarkan dengan seksama Tanggung jawab Rasa ingin tahu

7. ALATMEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. AlatMedia : Benda padat dan Benda cair batu, kayu, air, dll b. Sumber : Buku Paket IPA Kelas II SDMI

8. PENILAIAN No

Indikator Teknik Bentuk Instrumen 1. Mengidentifikasi benda- benda di sekitar yang Tes Tertulis Isian singkat 1. Guci terbuat dari … 2. Air bila dimasukkan 2. 3. dapat berupa bentuk seperti plastisintanah liat ketika dibentuk. Mencari contoh benda padat yang dapat berubah wujud menjadi benda cair Mencari contoh benda cair yang dapat berubah wujud menjadi benda padat . ke dalam kulkas akan ….. 3. Es batu jika dibiarkan akan … 4. Benda padat yang dapat berubah cair adalah … 5. Plastisin jika ditekan akan …bentuk Nilai = Jumlah jawaban benar x 2 No Jawaban Skor 1 2 3 4 5 Tanah liat Membeku Mencair Es batu Berubah 2 2 2 2 2 Jumlah skor maksimal 10 Tangerang, Juli 2013 Mengetahui Kepala MI Ainul Yaqiin Peneliti, SAMSU ROMLI, ST. MARDIATUL ISLAMIYAH