mudah dipahami. Media ini dikemas secara menarik dan berbeda yang diharapkan dapat meningkatkan ketertarikan siswa dalam belajar Akuntansi
khusunya materi pencatatan transaksi akuntansi perusahaan dagang.
D. Pertanyaan Penelitian
Berdasarkan latar belakang dan landasan teori yang telah disebutkan di atas, maka pertanyaan penelitian yang diajukan dan diharapkan dapat diperoleh
jawabannya melalui penelitian ini adalah hipotesis tindakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Bagaimana mengembangkan media pembelajaran dengan aplikasi Mindjet
MindManager 9 sebagai media pembelajaran Akuntansi pada kompetensi dasar pencatatan transaksi akuntansi perusahaan dagang?
2. Bagaimana penilaian ahli materi terhadap produk media pembelajaran
dengan aplikasi Mindjet MindManager 9 sebagai media pembelajaran Akuntansi pada kompetensi dasar pencatatan transaksi akuntansi
perusahaan dagang? 3.
Bagaimana penilaian ahli media terhadap produk media pembelajaran dengan aplikasi Mindjet MindManager 9 sebagai media pembelajaran
Akuntansi pada kompetensi dasar pencatatan transaksi akuntansi perusahaan dagang?
4. Bagaimana penilaian praktisi pembelajaran Akuntansi Guru SMK
terhadap produk
media pembelajaran
dengan aplikasi
Mindjet MindManager 9 untuk pembelajaran Akuntansi pada kompetensi dasar
pencatatan transaksi akuntansi perusahaan dagang?
5. Bagaimana pendapat atau respon siswa uji coba perorangan terhadap media
pembelajaran dengan aplikasi Mindjet MindManager 9 untuk pembelajaran Akuntansi pada kompetensi dasar pencatatan transaksi akuntansi
perusahaan dagang? 6.
Bagaimana pendapat atau respon siswa uji coba kelompok kecil terhadap media pembelajaran dengan aplikasi Mindjet MindManager 9 untuk
pembelajaran Akuntansi pada kompetensi dasar pencatatan transaksi akuntansi perusahaan dagang?
7. Bagaimana pendapat atau respon siswa uji coba lapangan terhadap media
pembelajaran dengan aplikasi Mindjet MindManager 9 untuk pembelajaran Akuntansi pada kompetensi dasar pencatatan transaksi akuntansi
perusahaan dagang?
42
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini menerapkan metode penelitian dan pengembangan Research and Development.
Menurut Mohammad Ali 2010: 119 “RD merupakan suatu proses pengembangan perangkat pendidikan yang dilakukan
melalui serangkaian riset yang menggunakan berbagai metode dalam suatu siklus yang melewati berbagai tahapan”. Sedangan menurut Sugiyono 2011:
297 “metode penelitian dan pengembangan atau dalam bahasa Inggrisnya Research and Development adalah metode penelitian yang digunakan untuk
menghasilkan produk tertentu, dan menguj i keefektifan produk tersebut”. Hal
yang sama juga disampaikan oleh Endang Mulyatiningsih 2013: 161 “penelitian dan pengembangan research and development bertujuan untuk
menghasilkan produk baru melalu proses pengembangan”. Produk penelitian dan pengembangan dalam bidang pendidikan dapat berupa model, media,
peralatan, buku, modul, alat evaluasi dan perangkat pembelajaran; kurikulum, kebijakan sekolah, dan lain-lain
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini akan mengambil tempat penelitian di SMK Koperasi Yogyakarta yang beralamat di Jalan Kapas 15 Yogyakarta. Penelitian ini
dilaksanakan secara bertahap dalam kurun waktu bulan Desember 2014-Maret 2015 yang meliputi tahap perencanaan, penelitian dan pelaporan.
