e. Revisi II
Berdasarkan masukan dari tahap validasi II, dilakukan revisi berdasarkan masukan dan saran dari praktisi pembelajaran Akuntansi
guru SMK: 1
Perbaikan pada tata tulis yang salah ketik dibeberapa bagian isi materi. Revisi dilakukan sesuai dengan saran yang diberikan.
2 Contoh latihan soal pada sub materi Jurnal Pada Perusahaan
Dagang dibuat menjadi contoh latihan soal yang tidak digabung filenya. Jadi ada 2 file contoh latihan soal, yang pertama terkait
dengan contoh jurnal penjualan dan penerimaan kas, serta contoh yang kedua yaitu jurnal pembelian dan pengeluaran kas.
4. Tahap Implementasi Implementation
Pada tahap implementasi, rancangan media pembelajaran Akuntansi yang telah dikembangkan kemudian diterapkan pada kondisi yang
sebenarnya. Media akan diujicobakan kepada siswa uji coba perorangan one to one trying, uji coba kelompok kecil small grup trying, dan uji
coba lapangan field trying. Uji coba dilakukan untuk mengetahui pendapat siswa terhadap media pembelajaran tersebut. Uji coba dilakukan
kepada siswa setelah proses revisi dan telah dinilai oleh validator. Berdasarkan hasil uji coba yang telah dilakukan diperoleh
rekapitulasi sebagai berikut:
Tabel 13. Rekapitulasi Hasil Uji Coba Siswa No.
Indikator Persentase Jawaban YA
Uji Coba Perorangan
Uji Coba Kelompok
Kecil Uji Coba
Lapangan 1.
Kemenarikan penyampaian materi
100 100
100 2.
Kejelasan contoh yang diberikan
75 80
94,73 3.
Kejelasan rumusan soal 100
90 100
4. Kemampuan mendorong
rasa ingin tahu siswa 100
90 100
5. Kemampuan media dalam
meningkatkan pemahaman siswa
100 100
89,47 6.
Kemampuan media menambah motivasi siswa
dalam belajar 100
100 89,47
Sumber: Data Penelitian yang diolah Hasil respon siswa selama uji coba jika disajikan dalam diagram
batang seperti berikut ini.
Gambar 16. Hasil Respon Siswa
a. Uji Coba Perorangan
Tahap uji coba pertama yaitu uji coba perorangan, dilakukan pada 4 siswa tanggal 16 Maret 2015 di Kelas X Akuntansi 3 SMK Koperasi
Yogyakarta yang beralamat di Jalan Kapas 15 Yogyakarta. Uji coba Perorangan dilaksanakan sepulang sekolah pada pukul 14.00-15.00
WIB. Tujuan uji coba perorangan adalah untuk memperoleh bukti- bukti empiris tentang respon terhadap media secara terbatas. Uji coba
perorangan ini melibatkan 4 orang siswa yang dipilih oleh guru mata pelajaran Akuntansi. Empat orang siswa tersebut dipilih berdasarkan
tingkat kemampuan yang berbeda, yaitu siswa dengan kemampuan tinggi, siswa dengan kemampuan sedang, dan siswa dengan
kemampuan rendah. Angket untuk siswa terdiri dari 6 pertanyaan yang bersifat kombinasi tertutup dan terbuka. Jawaban angket secara
lengkap dapat dilihat di Lampiran 5. Berikut adalah rekapitulasi jawaban dari 4 orang siswa Kelas X Akuntansi 3 SMK Koperasi
Yogyakarta.
Kategori