Jenis-jenis Media Pembelajaran Media Pembelajaran

Komputer dapat menyajikan informasi dan tahapan pembelajaran lainnya disampaikan bukan dengan media komputer.

c. Fungsi Media Pembelajaran

Menurut Endang S. Rahayu I Made Nuryata D 2010: 65-66 ada enam fungsi pokok media dalam proses pembelajaran, yakni: 1 Media pembelajaran mempunyai fungsi tersendiri dan bukan merupakan fungsi tambahan. 2 Media pembelajaran mencangkup bagian integral dari keselurahan proses pembelajaran. 3 Media pembelajaran mencangkup pengguanaanya yang sesuai dengan tujuan dan isi pembelajaran. 4 Media pembelajaran digunakan untuk melengkapi proses belajar agak menarik perhatiaan peserta didik. 5 Media pembelajaran dapat mempercepat proses pembelajaran dan membantu peserta didik. 6 Media pembelajaran untuk meningkatkan mutu belajar mengajar. Selain fungsi diatas, menurut Hujair AH Sanaky 2013: 7 media pembelajaran berfungsi untuk merangsang pembelajaran dengan: 1 menghadirkan objek yang nyata dan objek yang langkah, 2 membuat duplikasi dari objek yang nyata menjadi objek yang sebenarnya, 3 membuat konsep dari abstrak ke konsep yang kongkret, 4 memberikan kesamaan persepsi, 5 mengatasi hambatan-hambatan seperti waktu, tempat, jumlah, dan jarak, 6 menyajikan ulang semua informasi secara konsisten, dan 7 memberikan suasana belajar yang dapat menyenangkan, tidak tertekan, santai, dan menarik, sehingga tercapailah tujuan pembelajaran. Pendapat yang berbeda diungkapkan oleh Yudhi Munadi 2013: 36-48 bahwa fungsi media pembelajaran dibagi menjadi 6 fungsi, yaitu: 1 Fungsi Media Pembelajaran sebagai Sumber Belajar Fungsi media pembelajaran sebagai sumber belajar adalah fungsi utamanya di samping ada fungsi-fungsi lainnya. Sumber belajar dapat dipahami sebagai segala macam sumber yang ada di luar diri seseorang peserta didik dan memungkinkan memudahkan terjadinya proses belajar. 2 Fungsi Semantik Fungsi semantik ini yaitu kemampuan media dalam menambah perbendaharaan kata simbol verbal yang makna atau maksudnya benar-benar dipahami anak didik tidak verbalistik. 3 Fungsi Manipulatif Fungsi manipulatif ini didasarkan pada ciri-ciri karakteristik umum yang dimilikinya sebagaimana disebut diatas. Berdasarkan karakteristik umum ini, media memiliki dua kemampuan, yakni mengatasi batas-batas ruang dan waktu dan mengatasi keterbatasan inderawi. 4 Fungsi Psikologis Fungsi psikologis ini dibagi lagi menjadi 5, yaitu: a Fungsi Atensi Media pembelajaran dapat meningkatkan perhatian attention siswa terhadap materi ajar. Media pembelajaran yang tepat guna adalah media pembelajaran yang mampu menarik dan memfokuskan perhatian siswa. b Fungsi Afektif Fungsi afektif, yakni menggugah perasaan, emosi, dan tingkat penerimaan atau penolakan siswa terhadap sesuatu. Media pembelajaran yang tepat guna dapat meningkatkan sambutan atau penerimaan siswa terhadap stimulus tertentu. c Fungsi Kognitif Media pembelajaran ikut andil dalam mengembangkan kognitif siswa. Siswa yang belajar melalui media pembelajaran akan memperoleh dan menggunakan bentuk-bentuk representasi yang mewakili objek-objek yang dihadapi, baik itu berupa orang, benda, atau kejadianperistiwa. d Fungsi Imajinatif Media pembelajaran dapat meningkatkan dan mengembangkan imajinasi siswa. Imajinasi ini mencakup