2. Media Pembelajaran
a. Pengertian Media Pembelajaran
Kata media berasal dari bahasa latin medius yang secara harfiah berarti tengah, perantara, atau pengantar. Gerlach Ely 1971 dalam
Azhar Arsyad 2011: 3 mengatakan bahwa media apabila dipahami secara garis besar adalah manusia, materi, atau kejadian yang
membangun kondisi yang membuat siswa mampu memperoleh pengetahuan, keterampilan, atau sikap. Dalam pengertian ini, guru,
buku teks, dan lingkungan sekolah merupakan media. Sementara itu, Arief S. Sadiman dalam Rusman, dkk 2012: 103 mengatakan bahwa
media adalah segala alat fisik yang dapat menyajikan pesan serta merangsang siswa untuk belajar, seperti film, buku, dan kaset.
Media pembelajaran menurut Munir dalam Endang S. Rahayu I Made Nuryata 2010: 61 mengatakan bahwa media pembelajaran
meliputi segala sesuatu yang dapat membantu pengajar dalam menyampaikan motivasi, daya pikir, dan pemahaman peserta didik
terhadap materi
pembelajaran yang
sedang dibahas
atau mempertahankan perhatian peserta terhadap materi yang sedang
dibahas. Berdasarkan pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa media
pembelajaran adalah semua alat bantu yang dapat dipergunakan dalam kegiatan belajar-mengajar, dengan tujuan untuk menyampaikan pesan
pembelajaran kepada siswa. Media pembelajaran juga merupakan alat,
bahan, maupun metode atau teknik yang digunakan dalam kegiatan belajar-mengajar, dengan maksud agar interaksi antara guru dengan
siswa dalam menyampaikan isi materi pembelajaran dapat membangun kondisi yang membuat siswa mampu memperoleh pengetahuan,
keterampilan, atau sikap.
b. Jenis-jenis Media Pembelajaran
Menurut taksonomi Lenshin, dkk dalam Azhar Arsyad, 2011: 81- 101 media pembelajaran yang ada saat ini berbagai macam, yaitu:
1 Media berbasis manusia
Media ini bermanfaat khususnya bila tujuan kita adalah mengubah sikap atau ingin secara langsung terlibat dengan
pemantauaan pembelajaran siswa. Misalnya, media manusia dapat mengarahkan dan mempengaruhi proses belajar melalui eksplorasi
terbimbing dengan menganalisis dari waktu ke waktu apa yang terjadi pada lingkungan belajar.
2 Media berbasis cetakan
Media pembelajaran berbasis cetakan yang paling umum dikenal adalah buku teks, buku penuntun, jurnal, majalah, dan
lembaran lepas. Teks berbasis cetakan menuntut enam elemen yang perlu diperhatikan pada saat merancang, yaitu konsistensi, format,
organisasi, daya tarik, ukuran huruf, dan penggunaan spasi kosong. Beberapa cara yang digunakan untuk menarik perhatian pada media
Kategori