Selaras dengan pendapat sebelumnya, menurut Suwardjono 2012: 10 akuntansi didefinisikan sebagai proses pengidentifikasian,
pengesahan, pengukuran,
pengklasifikasian, penggabungan,
peringkasan, dan penyajian data keuangan dasar bahan olah akuntansi yang terjadi akibat dari kejadian-kejadian, transaksi-transaksi, atau
kegiatan operasi suatu unit organisasi dengan cara tertentu untuk menghasilkan sebuah informasi yang relevan bagi pihak yang
berkepentingan. Dari beberapa pernyataan di atas dapat disimpulkan bahwa
akuntansi merupakan
proses pengidentifikasian,
pengesahan, pengukuran, pengklasifikasian, penggabungan, peringkasan dan
penyajian data untuk mengasilkan sebuah informasi yang relevan bagi pihak yang berkepentingan dalam membuat keputusan yang jelas dan
tegas.
c. Tujuan dan Ruang Lingkup Pembelajaran Akuntansi di SMK
Akuntansi merupakan ilmu terapan yang mengalami perkembangan yang signifikan, sedangkan tujuan utama akuntansi adalah untuk
menghasilkan informasi keuangan suatu perusahaan kepada pihak- pihak yang berkepentingan baik pihak internal maupun pihak eksternal
untuk mengambil keputusan bisnis. Pembelajaran akuntansi adalah suatu proses interaksi antara peserta didik dengan lingkungan sebagai
saran untuk mentransfer hal-hal yang berkaitan dengan konsep akuntansi.
Pencatatan transaksi akuntansi perusahaan dagang merupakan salah satu Kompetensi Dasar KD dari menyelesaikan siklus akuntansi
perusahan dagang. Menyelesaikan siklus akuntansi perusahaan dagang merupakan salah satu Standar Kompetensi SK yang terdapat di SMK.
d. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Akuntansi SMK
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Program Keahlian Akuntansi di SMK Koperasi Yogyakarta tampak pada tabel 1 berikut
ini: Tabel 1. SK dan KD Akuntansi Kelas X Akuntansi SMK
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Menyelesaikan siklus akuntansi perusahaan dagang
1. Menjelaskan karakteristik
perusahaan dagang 2.
Menjelaskan syarat-syarat penyerahan barang
3. Menjelaskan pencatatan
transaksi akuntansi perusahaan dagang
4. Menyusun laporan keuangan
5. Membuat jurnal penyesuaian
Sumber: Data SMK Koperasi Yogyakarta Melihat dari SK dan KD yang berlaku untuk Kelas X Akuntansi
SMK Koperasi Yogyakarta tahun ajaran 20142015 maka peneliti memilih untuk mengambil KD Menjelaskan pencatatan transaksi
akuntansi perusahaan dagang untuk dikembangkan pada media pembelajaran.
