c. Pengumpulan gambar simbol, background, dan jenis huruf font
Pengumpulan gambar simbol, background, dan jenis huruf font diambil dari beberbagai sumber dengan cara mengunduh. Gambar
simbol dan background dibuat dalam format .png portable network graphics dan JPEG. Sedangkan untuk jenis huruf font dibuat dalam
format .ttf TrueType font file. d.
Penyusunan Kisi-kisi Instrumen Penilaian Kelayakan Media Pada tahap desain juga disusun instrumen penilaian produk dari
penelitian ini berupa angket daftar isian check list untuk ahli materi, ahli media, dan praktisi pembelajaran Akuntansi. Sedangkan untuk siswa
diberikan angket kombinasi tertutup dan terbuka.
3. Tahap Pengembangan Development
a. Pembuatan media. Pembuatan media menggunakan aplikasi Mindjet
MindManager 9. Seluruh komponen yang telah dipersiapkan pada tahap desain dirangkai menjadi satu kesatuan media yang utuh sesuai dengan
desain yang telah dirancang. b.
Validasi I. Pada tahap ini media awal divalidasi oleh satu ahli materi dosen dan satu ahli media dosen. Hasilnya berupa saran, komentar,
dan masukan yang dapat digunakan sebagai dasar untuk melakukan revisi I terhadap media yang dikembangkan.
c. Revisi I. Pada tahap ini media direvisi berdasarkan masukan dan saran
yang diberikan oleh ahli materi dosen dan ahli media dosen.
d. Validasi Tahap II. Pada tahap ini media divalidasi oleh Praktisi
pembelajaran Akuntansi yaitu guru Akuntansi SMK menggunakan instrumen yang telah disusun pada tahap sebelumnya.
e. Revisi media II. Pada tahap ini media direvisi kembali berdasarkan
masukan dan saran yang diberikan praktisi pembelajaran Akuntansi yang dalam hal ini adalah sebagai ahli materi. Media awal hasil revisi pada
tahap ini selanjutnya digunakan pada tahap implementasi kepada siswa.
4. Tahap Implementasi Implementation
Media akan dijicobakan kepada siswa yang akan diteliti setelah proses revisi dan dinyatakan Layak oleh validator. Selama tahap implementasi,
racangan yang telah dikembangkan diterapkan pada kondisi yang sebenarnya. Materi disampaikan sesuai dengan media yang dikembangkan.
Tahap implementasi ini berguna sebagai tahap penyempurnaan produk akhir dan untuk mengetahui respon siswa terhadap media. Tahap implementasi ini
diujicobakan selama 3 tahap yaitu uji coba perorangan one to one trying out, uji coba kelompok kecil small group tryout dan uji coba lapangan
field tryout. Uji coba ini dilakukan dengan subjek yang berbeda-beda. Siswa akan dibagikan angket responpendapat mengenai media yang
dikembangkan. Bila diperlukan makan akan dilakukan revisi tahap III berdasarkan masukan dan saran dari siswa. Namun dalam revisi ini akan
tetap mempertimbangkan masukan dan saran dari validator sebelumnya agar tidak bertentangan dengan perbaikan-perbaikan sebelumnya.
