60 monumental dari seseorang. Riduwan 2013: 77 menjelaskan dokumen ditujukan
untuk memperoleh data langsung dari dari tempat penelitian, meliputi buku-buku, peraturan-peraturan, laporan kegiatan, foto, film dokumenter, dan data penelitian
yang relevan. Data dokumen yang diperlukan dalam penelitian ini meliputi daftar nama
siswa kelas V A dan V B SD Negeri 2 Sokawera Kecamatan Somagede Kabupaten Banyumas, perangkat mengajar yang meliputi silabus dan rencana
pelaksanaan pembelajaran. Silabus pembelajaran terdapat pada lampiran 7-9, sedangkan rencana pelaksanaan pembelajaran dikelas eksperimen dan kontrol
terdapat pada lampiran 10-13. Peneliti menggunakan teknik dokumentasi sebagai bukti pelaksaan penelitian. Bukti tersebut berupa foto-foto dan video pelaksanaan
pembelajaran di kelas eksperimen dan kontrol.
3.7.3 Observasi
Creswell 2012 dalam Sugiyono 2013: 197 menyatakan, “Observation
is the process of gathering firsthand information by observing people and places at research site”. Observasi merupakan proses untuk memperoleh data dari
tangan pertama dengan mengamati orang dan tempat pada saat dilakukan penelitian. Penelitian ini menggunakan observasi partisipan dan nonpartisipan.
Menurut Sugiyono 2013: 197, kalau dalam observasi partisipan, peneliti terlibat dengan kegiatan sehari-hari orang yang sedang diamati, maka dalam observasi
nonpartisipan peneliti tidak terlibat dan hanya sebagai pengamat. Pada penelitian ini observasi dilakukan oleh guru kelas V terhadap peneliti
dan siswa. Guru mengamati pembelajaran yang dilakukan oleh peneliti, untuk mengetahui kesesuaian langkah-langkah pembelajaran dengan RPP. Selain itu,
61 guru juga mengamati aktivitas belajar siswa selama proses pembelajaran, untuk
mengetahui tingkat keaktifan siswa. 3.7.4 Tes
Widoyoko 2015: 57 mengemukakan , “Tes adalah salah satu alat untuk
melakukan pengukuran, yaitu alat untuk mengumpulkan informasi karakteristik suatu objek”. Nurgiyantoro 2013: 105 mengemukakan tes adalah salah satu
bentuk pengukuran dan cara untuk mendapatkan informasi kompetensi, pengetahuan, dan keterampilan tentang siswa. Peneliti memilih teknik tes karena
tes merupakan cara untuk mengumpulkan data tentang hasil belajar dan merupakan bagian tersempit dari penilaian. Bentuk-bentuk tes dikategorikan
menjadi dua, yaitu tes objektif dan subjektif Widoyoko 2015: 57. Pada penelitian ini bentuk tes yang digunakan adalah tes subjektif atau
uraian. Pemilihan soal tes uraian disesuaikan dengan materi yang dibelajarkan. Teknik tes yang dilakukan pada penelitian ini bertujuan untuk mengukur
keterampilan siswa dalam menulis puisi pada kelas eksperimen dan kontrol. Tes diberikan kepada siswa secara individu berupa tes uraian.
3.8 Instrumen Penelitian
