65 Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Pelaksanaan Model Gallery Walk bagi Siswa
No Indikator Model
Gallery Walk Butir
1 Siswa mempersiapkan diri menerima pelajaran.
1 2
Siswa memperhatikan penjelasan guru saat penyampaian materi.
2 3
Siswa bertanya jawab dengan guru. 3
4 Siswa mengikuti langkah-langkah pembelajaran
dengan baik sesuai dengan model gallery walk. 4
5 Siswa mengerjakan soal evaluasi.
5 6
Siswa menyelesaikan pembelajaran dengan tertib dan tenang.
6
Cara menggunakan lembar observasi dengan memberikan tanda cek pada indikator yang sesuai. Cara menghitung persentase pelaksanaan model
gallery walk berdasarkan lembar pengamatan untuk setiap pertemuan yaitu:
Persentasi = × 100
Kriteria: 1
0 - 24,99 : rendah 2
25 - 49,99 : sedang 3
50 - 74,99 : tinggi 4
75 - 100 : sangat tinggi Yonny, dkk. 2010: 175.
3.8.2.3 Lembar Pengamatan Aktivitas Siswa
Data aktivitas siswa diambil dengan cara melakukan pengamatan observasi terhadap aktivitas belajar siswa selama proses pembelajaran.
Pengamatan dilakukan dengan berpedoman pada lembar pengamatan aktivitas
66 siswa di kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pada penelitian ini, guru kelas V A
menjadi observer pada kelas kontrol dan guru kelas V B pada kelas eksperimen. Observer bertugas mengawasi dan menilai aktivitas belajar siswa dalam kegiatan
pembelajaran. Aktivitas siswa yang diamati meliputi kegiatan visual, lisan,
mendengarkan, menulis, metrik, mental, dan emosional. Indikator kegiatan aktivitas siswa tersebut dikutip dari Dierich 1979 dalam Hamalik 2013: 172
dan disesuaikan dengan kegiatan-kegiatan dalam pembelajaran menulis puisi pada siswa kelas V. Untuk mempermudah observer dalam memberikan penilaian,
peneliti menyusun deskriptor penilaian sesuai dengan tujuh aspek yang telah dijelaskan di atas. Lembar pengamatan aktivitas belajar siswa selengkapnya dapat
dilihat pada lampiran 22-23. Kisi-kisi indikator aktivitas belajar siswa terdapat pada tabel 3.3.
Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrumen Aktivitas Belajar Siswa
No Indikator Aktivitas Belajar Siswa
Butir
1 Kegiatan Visual
1 2
Kegiatan Lisan 2
3 Kegiatan Mendengarkan
3 4
Kegiatan Menulis 4
5 Kegiatan Metrik
5 6
Kegiatan Mental 6
7 Kegiatan Emosional
7
Penilaian menggunakan lembar pengamatan model gallery walk dilakukan setiap kali pertemuan. Cara menggunakan lembar observasi dengan memberikan
67 tanda cek pada indikator yang sesuai. Yonny, dkk. 2010: 175 mengatakan
bahwa data hasil observasi dalam penelitian ini dapat dilihat hasil skor pada lembar observasi yang digunakan. Cara menghitung persentase keaktifan siswa
berdasarkan lembar observasi untuk tiap pertemuan, yaitu sebagai berikut. Presentase
x 100 Kategori aktivitas belajar siswa perlu diketahui dengan mengategorikan
persentase aktivitas belajar. Menurut Yonny dkk 2010: 175, kategori aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran dibagi menjadi empat, yaitu rendah, sedang,
tinggi, dan sangat tinggi. Keempat kategori tersebut dapat dibaca pada tabel 3.4. Tabel 3.4 Kategori Aktivitas Belajar Siswa
Kategori Presentase
Sangat Tinggi 75-100
Tinggi 50-74,99
Sedang 25-49,99
Rendah 0-24,99
Sumber: Yonny 2010: 175
3.8.3 Instrumen Tes
