d  Tidak suka berbohong e  Tingkah  laku  yang  menyenangkan,  mencakup  tidak
menyontek, tidak berbuat keributan, dan tidak mengganggu orang lain yang sedang belajar.
Berdasarkan pendapat di atas bisa ditarik kesimpulan yakni indikator  Disiplin  Belajar  adalah  tepat  waktu  dalam  belajar,
menyelesaikan  tugas  tepat  waktu,  patuh  pada  peraturan  sekolah, tidak  malas  belajar,  tidak  menyuruh  orang  lain  bekerja  untuk  diri
sendiri,  tidak  suka  berbohong,  tidak  menyontek  saat  ulangan,  dan tidak mengganggu orang lain yang sedang belajar.
4. Motivasi Belajar
a. Pengertian Motivasi Belajar
Menurut  Syaiful  Bahri  Djamarah  2011:  148  motivasi yakni  sebagai  suatu  pendorong  yang  mengubah  energi  dalam  diri
seseorang  ke  dalam  bentuk  aktivitas  nyata  untuk  mencapai  tujuan tertentu.  Dalam  proses  belajar,  motivasi  sangat  diperlukan,  sebab
seseorang  yang  tidak  mempunyai  motivasi  dalam  belajar  tidak akan  mungkin  melakukan  aktivitas  belajar.  Menurut  Sardiman
2016:  75  Motivasi  Belajar  merupakan  daya  dorong  dari  dalam diri  siswa  yang  dapat  menimbulkan  suatu  kegiatan  belajar,
menjamin  kelangsungan  proses  belajar,  dan  menunjukkan  arah dalam  kegiatan  belajar  sehingga  tujuan  yang  diinginkan  dari
belajar tersebut dapat tercapai.
Berdasarkan  pengertian  di  atas,  maka  dapat  disimpulkan bahwa  Motivasi  Belajar  adalah  daya  penggerak  atau  pendorong
untuk  belajar  yang  mengarahkan  tingkah  laku  terhadap  suatu tujuan  atau  cita-cita  yang  bisa  berasal  dari  dalam  diri  siswa
maupun dari luar.
b. Fungsi Motivasi Belajar
Menurut  Sardiman  2016:  85  ada  tiga  fungsi  motivasi dalam belajar, yakni:
1  Mendorong  manusia  untuk  berbuat,  jadi  sebagai  penggerak atau  motor  yang  melepaskan  energi.  Motivasi  dalam  hal  ini
merupakan  motor  penggerak  dari  setiap  kegiatan  yang  akan dikerjakan.
2  Menentukan arah perbuatan, yakni ke arah tujuan yang hendak dicapai.
3  Menyeleksi  perbuatan,  yakni  menentukan  perbuatan-perbuatan apa  yang  harus  dikerjakan  yang  serasi  guna  mencapai  tujuan,
dengan menyisihkan
perbuatan-perbuatan yang
tidak bermanfaat bagi tujuan tersebut.
Menurut  Syaiful  Bahri  Djamarah  2011:157  fungsi motivasi dalam belajar adalah sebagai berikut:
1  Motivasi sebagai pendorong perbuatan 2  Motivasi sebagai penggerak perbuatan
3  Motivasi sebagai pengarah perbuatan