4. Motivasi Belajar Motivasi Belajar adalah daya penggerak atau pendorong untuk
belajar yang mengarahkan tingkah laku terhadap suatu tujuan atau cita- cita yang bisa berasal dari dalam diri siswa maupun dari luar. Indikator
Motivasi Belajar yakni tekun dalam menghadapi tugas, ulet menghadapi kesulitan, tidak memerlukan dorongan dari luar untuk
berprestasi sebaik mungkin, menunjukkan minat terhadap bermacam- macam masalah, lebih senang bekerja mandiri, cepat bosan pada tugas-
tugas rutin, dapat mempertahankan pendapatnya, tidak mudah melepaskan hal yang diyakini, senang mencari dan memecahkan
masalah soal-soal.
E. Teknik Pengumpulan Data
1. Angket Kuesioner Penggunaan angket dalam penelitian ini digunakan untuk
mengungkap data tentang Perhatian Orang Tua, Disiplin Belajar, dan Motivasi Belajar pada siswa kelas XI IPS SMA N 1 Depok. Angket ini
terdiri dari butir-butir pernyataan terkait dengan variabel Perhatian Orangtua, Disiplin Belajar, dan Motivasi Belajar.
2. Dokumentasi Dibandingkan dengan metode lainnya, penggunaan metode
dokumentasi tidak begitu sulit dalam arti apabila ada kekeliruan maka sumber datanya masih tetap dan tidak berubah. Metode ini adalah
suatu metode pengumpulan data yang dilakukan secara sistematis dan
digunakan untuk memperoleh data tentang gambaran umum dan data mengenai Prestasi Belajar Akuntansi siswa kelas XI IPS SMA N 1
Depok. Dokumen yang digunakan adalah rata-rata nilai tiga kali Ulangan Harian dan nilai Ujian Tengah Semester gasal tahun ajaran
20162017 yang dimiliki oleh guru.
F. Instrumen Penelitian
Berdasarkan metode pengumpulan data, maka instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah dokumentasi untuk variabel Prestasi
Belajar Akuntansi dan angket yang digunakan dalam pengumpulan data mengenai Perhatian Orang Tua, Disiplin Belajar, dan Motivasi Belajar
dengan menggunakan skala bertingkat dengan memberikan skor 1 sampai dengan 4 pada setiap pernyataan, dan memiliki 4 pilihan jawaban agar
responden menyatakan secara tegas jawabannya. Alternatif jawaban yaitu sangat setuju SS, setuju S, tidak setuju TS, dan sangat tidak setuju
STS, skor untuk setiap pertanyaan positif + adalah 4-1, sedangkan skor untuk setiap pernyataan negatif - adalah 1-4.
Tabel 2. Skor Alternatif Jawaban Alternatif Jawaban
Skor Untuk Pernyataan Positif
Negatif Sangat Setuju
4 1
Setuju 3
2 Tidak Setuju
2 3
Sangat Tidak Setuju 1
4 Instrumen pada penelitian ini yakni Perhatian Orang Tua, Disiplin
Belajar, Motivasi Belajar. Untuk menyusun instrumen terlebih dahulu