semakin tinggi Motivasi Belajar maka akan semakin baik pula Prestasi Belajar Akuntansi yang akan dicapai oleh siswa, sebaliknya jika
Motivasi Belajar rendah maka Prestasi Belajar Akuntansi yang dicapai juga rendah.
4. Penelitian ini menemukan bahwa terdapat pengaruh positif Perhatian Orang Tua, Disiplin Belajar, dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi
Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Depok Tahun Ajaran 20162017. Hal ini dapat dijadikan salah satu acuan bahwa
Perhatian Orang Tua yang tinggi akan meningkatkan Prestasi Belajar Akuntansi pada siswa dengan diikuti Disiplin Belajar dan Motivasi
Belajar yang tinggi.
C. Saran
1. Bagi Siswa
Berdasarkan data yang diperoleh dari pengisian angket, untuk meningkatkan Prestasi Belajar Akuntansi siswa dianjurkan untuk tetap
belajar meskipun tidak ada ulangan dan menyelesaikan sendiri tugas akuntansi yang diberikan oleh guru.
2. Bagi Guru
Berdasarkan data yang diperoleh dari angket yang diberikan siswa, guru diharapkan dapat memberikan perhatian yang lebih kepada siswa
yang kurang disiplin dalam mengerjakan dan mengumpulkan tugas- tugas sekolah. Guru sebaiknya selalu menyelipkan kata-kata motivasi
belajar agar siswa lebih termotivasi.
3. Bagi Peneliti Selanjutnya
Penelitian ini memberikan informasi bahwa Perhatian Orang Tua, Disiplin Belajar dan Motivasi Belajar secara bersama-sama
berpengaruh positif terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Depok Tahun Ajaran 20162017. Sumbangan
Efektif yang diberikan sebesar 46,3. Hal tersebut menunjukkan bahwa masih ada 53,7 faktor lain yang dapat mempengaruhi Prestasi
Belajar Akuntansi namun tidak diteliti pada penelitian ini. Oleh karena itu diharapkan dalam penelitian selanjutnya dapat ditemukan faktor-
faktor lain yang dapat mempengaruhi Prestasi Belajar Akuntansi.
93
Abu Ahm adi
Supriy ono Widodo,
2004
DAFTAR PUSTAKA
Abu Ahmadi Supriyono Widodo. 2004. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Afida Salsabila. 2015. Pengaruh Motivasi Belajar, Disiplin Belajar dan Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Mata Diklat Akuntansi
Perusahaan Dagang Siswa Kelas XI Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Klaten Tahun Ajaran 20142015. Yogyakarta: Universitas Negeri
Yogyakarta.
Agrinanda Hanun Oktavina Damayanti. 2014. Pengaruh Minat Belajar, Kebiasaan Belajar, Disiplin Belajar, Lingkungan Belajar, dan Perhatian
Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas X Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK YAPEMDA 1 SLEMAN Tahun
Ajaran 20132014. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Alam S. 2007. Ekonomi untuk SMA dan MA kelas 2. Jakarta: ESIS. Anas Sudjiono. 2014. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada. Bimo Walgito. 2005. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Offset.
Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia. 2003. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 3 tentang Pendidikan.
Jakarta: Biro Hukum Organisasi.
Dwi Handari. 2015. Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Pada Mata Pelajaran Akuntansi
Perusahaan Jasa Siswa Kelas X SMK YAPEMDA 1 SLEMAN Tahun Ajaran 20142015. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Helmawati. 2014. Pendidikan Keluarga. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Moenir, A. 2010. Manajemen Pelayanan Umum di Indonesia. Jakarta: Bumi
Aksara.