Paradigma Penelitian PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA, DISIPLIN BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 DEPOK TAHUN AJARAN 2016/2017.

dengan menggunakan alat ukur tes, yang hasilnya dapat berupa angka- angka atau pernyataan yang mencerminkan tingkat penguasaan materi akuntansi. Prestasi Belajar Akuntansi yang digunakan dalam penelitian ini merupakan hasil pengukuran dan penilaian ranah kognitif dengan data rata-rata nilai tiga kali Ulangan Harian dan nilai Ujian Tengah Semester gasal tahun ajaran 20162017. 2. Perhatian Orang Tua Perhatian Orang Tua adalah usaha yang dilakukan oleh orang tua yang terpusat pada anak dalam memberikan teladan dan arahan yang akan berdampak positif pada pendidikan anak demi tercapai Prestasi Belajar Akuntansi yang optimal. Indikator Perhatian Orang Tua adalah memberi kebebasan dalam belajar, memberi penghargaan atau hukuman, memberi contoh yang baik kepada anak, dan membantu mengatasi kesulitan belajar anak. 3. Disiplin Belajar Disiplin Belajar adalah kepatuhan terhadap peraturan yang bertujuan untuk mengembangkan diri agar dapat berperilaku tertib dalam belajar. Indikator Disiplin Belajar adalah tepat waktu dalam belajar, tepat waktu dalam menyelesaikan tugas, melaksanakan tata tertib sekolah, tidak malas belajar, tidak menyuruh orang lain mengerjakan tugasnya, tidak berbohong, tidak menyontek, dan tidak menggangu orang lain yang sedang belajar. 4. Motivasi Belajar Motivasi Belajar adalah daya penggerak atau pendorong untuk belajar yang mengarahkan tingkah laku terhadap suatu tujuan atau cita- cita yang bisa berasal dari dalam diri siswa maupun dari luar. Indikator Motivasi Belajar yakni tekun dalam menghadapi tugas, ulet menghadapi kesulitan, tidak memerlukan dorongan dari luar untuk berprestasi sebaik mungkin, menunjukkan minat terhadap bermacam- macam masalah, lebih senang bekerja mandiri, cepat bosan pada tugas- tugas rutin, dapat mempertahankan pendapatnya, tidak mudah melepaskan hal yang diyakini, senang mencari dan memecahkan masalah soal-soal.

E. Teknik Pengumpulan Data

1. Angket Kuesioner Penggunaan angket dalam penelitian ini digunakan untuk mengungkap data tentang Perhatian Orang Tua, Disiplin Belajar, dan Motivasi Belajar pada siswa kelas XI IPS SMA N 1 Depok. Angket ini terdiri dari butir-butir pernyataan terkait dengan variabel Perhatian Orangtua, Disiplin Belajar, dan Motivasi Belajar. 2. Dokumentasi Dibandingkan dengan metode lainnya, penggunaan metode dokumentasi tidak begitu sulit dalam arti apabila ada kekeliruan maka sumber datanya masih tetap dan tidak berubah. Metode ini adalah suatu metode pengumpulan data yang dilakukan secara sistematis dan