41 konstruksi  melalui  analisis  teori.  Validasi  secara  logis  dilakukan  melalui
penyusunan kisi-kisi instrumen agar representatif dengan Higher Order Thinking Skills  yang  diharapkan.  Lembar  validasi  kedua  instrumen  selengkapnya  dapat
dilihat pada Lampiran 16 halaman 296.
3. Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini, teknik  pengumpulan data  dilakukan dengan empat teknik, yaitu teknik dokumentasi, teknik observasi, teknik angket, dan teknik ujian
tes.
a. Teknik Dokumentasi
Teknik dokumentasi dilakukan untuk memperoleh data pengetahuan awal kimia peserta didik. Data pengetahuan awal kimia peserta didik pada penelitian ini
diperoleh dari pendidik yang bersangkutan di SMA Negeri 1 Prambanan Sleman, yaitu  nilai  murni  Ujian  Akhir  Semester  I  Kelas  XI  MIPA  Mata  Pelajaran  Kimia
Tahun Ajaran 20162017.
b. Teknik Observasi
Observasi  meliputi  kegiatan  pemuatan  perhatian  terhadap  suatu  objek dengan  menggunakan  seluruh  alat  indra,  sehingga  teknik  ini  dapat  dilakukan
melalui  penglihatan,  penciuman,  pendengaran,  peraba,  dan  pengecap  Arikunto, 2006. Dalam penelitian ini, teknik observasi dilakukan dengan mengamati gejala-
gejala  yang  dapat  ditemui  selama  proses  pembelajaran.  Teknik  observasi  ini dilakukan untuk peserta didik kelas eksperimen maupun kelas kontrol. Observasi
dilakukan  selama  proses  penelitian,  yaitu  sebanyak  empat  kali  untuk  masing- masing kelas perlakuan dengan bantuan observer teman sejawat peneliti.
42
c. Teknik Angket
Dalam  penelitian  ini,  angket  digunakan  untuk  mengetahui  bagaimana respon  peserta  didik  terhadap  Higher  Order  Thinking  Skills  setelah  penerapan
model Problem Based Learning untuk kelas eksperimen.
d. Teknik Ujian tes
Teknik ujian dilakukan untuk mengumpulkan data hasil tes Higher Order Thinking  Skills  peserta  didik.  Tes  disusun  dalam  berbagai  bentuk  dan  tipe  yang
disesuaikan  dengan  tujuan  dan  maksud  diadakannya  tes  tersebut.  Tes  dirancang untuk  mengukur  hasil  belajar,  terhadap  kemampuan  atau  abilitas,  terhadap
kemampuan  khusus  atau  bakat,  intelegensi  dan  sebagainya  Azwar,  2007,  h.  4. Data  tersebut  diperoleh  melalui  pertanyaan-pertanyaan  yang  terdapat  pada
instrumen  tes  berupa  soal  essay  yang  telah  divalidasi,  kemudian  diujikan  pada kedua  peserta  didik  dari  kelas  eksperimen  dan  kelas  kontrol.  Secara  umum  alur
penelitian tersaji pada Gambar 1.
43 Gambar 1. Skema Alur Pengambilan Data Penelitian
E. Teknik Analisis Data
Teknik  analisis  data  yang  digunakan  pada  data  hasil  tes  penelitian  ini adalah  uji  statistik  inferesial.  Untuk  instrumen  lembar  observasi  Higher  Order
Thinking  Skills  yang  dijadikan  sebagai  data  pendukung  dapat  dianalisis  secara deskriptif. Uji terhadap hipotesis pada data hasil tes Higher Order Thinking Skills
dapat diketahui berdasarkan desain teknik analisis data pada Tabel 5. Observasi
Higher Order Thinking Skills
HOTS Penerapan Model
Problem Based Learning PBL
Penerapan Model Learning Cycle
5E Observasi
Higher Order Thinking Skills
HOTS Kelas Kontrol
Kelas Eksperimen
Pengetahuan Awal Kimia
Analisis Data
Tes Higher Order Thinking Skills HOTS