165 Apabila asam kuat dicampur dengan basa kuat, pH campuran bergantung dari zat
yang diperoleh setelah reaksi. Ada tiga kemungkinan yang terjadi, yaitu: 1. Jika sisa asam kuat, maka [H
+
]
campuran
= 2. Jika sisa basa kuat, maka [OH
-
]
campuran
= 3. Jika asam kuat dan basa kuat keduanya habis bereaksi, maka:
pH campuran = pH air = 7
G. Reaksi Penetralan Asam Basa
Secara umum, asam dan basa akan bereaksi membentuk garam dan air.
Asam + Basa → Garam + Air Reaksi asam dengan basa adalah penggabungan ion H
+
dari asam dengan ion OH
-
dari basa membentuk elektrolit lemah, air. Reaksi asam basa ini juga disebut sebagai reaksi penetralan karena menghasilkan air yang bersifat netral. Jika garam
yag terbentuk sukar larut dalam air, maka garam akan membentuk endapan.
166
Lampiran 2.
RPP Kelas Kontrol
167
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP PERTEMUAN 1
Sekolah :
SMA Negeri 1 Prambanan Sleman Mata Pelajaran
: Kimia
Kelas Semester :
XI 2 dua Materi Pokok
: Larutan Asam dan Basa
Sub Materi :
Perkembangan Teori Asam Basa Alokasi Waktu
: 90 menit 2 JP
A. Kompetensi Inti KI
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 : Menghayati
dan mengamalkan
perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.
168
B. Kompetesi Dasar dan Indikator
Kompetesi Dasar Indikator
3.10 Memahami konsep asam
dan basa serta kekuatannya dan kesetimbangan
pengionannya dalam larutan.
3.10.1 Menganalisis pengertian asam dan basa
berdasarkan teori Arrhenius dan Bronsted-Lowry.
3.10.2 Mengevaluasi persamaan reaksi asam dan basa
berdasarkan teori Bronsted-Lowry dan menunjukkan pasangan asam dan basa konjugasinya.
3.10.3 Menganalisis pengertian asam dan basa
berdasarkan teori Lewis.
C. Tujuan Pembelajaran
