Kegiatan Pembelajaran 2
48
G. Umpan Balik dan
Tindak
Lanjut
Cocokkanlah jawaban Anda dengan kunci jawaban yang terdapat di bagian akhir modul ini. Hitunglah jawaban yang benar, gunakan rumus berikut untuk
mengetahui tingkat penguasaan Anda terhadap materi Kegiatan Pembelajaran 2.
Arti tingkat penguasaan: 90 – 100
= baik sekali 80 – 89
= baik 70 – 79
= cukup 70
= kurang Apabila mencapai tingkat penguasaan 80 atau lebih maka Anda dapat
meneruskan dengan Kegiatan Pembelajaran 3, jika masih di bawah 80 Anda harus mengulangi materi Kegiatan Pembelajaran 2, terutama yang belum dikuasai.
������� ���������� = �����ℎ ������� �����
�����ℎ ���� � 100
PPKn SMP KK F
49
Kegiatan Pembelajaran 3 Penerapan Bertutur Kata, Berperilaku dan Bersikap
Sesuai dengan Nilai-Nilai Pancasila
A.
Tujuan
1. Melalui membaca dan berdiskusi peserta diklat mampu mengidentifikasi penerapan bertutur kata, berperilaku dan bersikap baik dan buruk di lingkungan
keluarga dengan benar. 2. Melalui membaca dan berdiskusi peserta diklat mampu mengidentifikasi
penerapan bertutur kata, berperilaku dan bersikap baik dan buruk di lingkungan sekolah dengan benar.
3. Melalui membaca dan berdiskusi peserta diklat mampu mengidentifikasi penerapan bertutur kata, berperilaku dan bersikap baik dan buruk di lingkungan
masyarakat dengan benar.
B.
Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Mengidentifikasi penerapan bertutur kata, berperilaku dan bersikap baik dan buruk di lingkungan keluarga.
2. Mengidentifikasi penerapan bertutur kata, berperilaku dan bersikap baik dan buruk di lingkungan sekolah.
3. Mengidentifikasi penerapan bertutur kata, berperilaku dan bersikap baik dan buruk di lingkungan masyarakat.
C.
Uraian Materi Pembelajaran
1. Penerapan Bertutur Kata, Berperilaku dan Bersikap Baik dan Buruk di Lingkungan Keluarga
Dalam lingkungan keluarga perlu ditanamkan kepada anak-anak kita sedini mungkin perilaku-perilaku yang baik seperti rajin beribadah, sopan santun,
Kegiatan Pembelajaran 3
50
bertanggung jawab, suka memberi kepada sesama dan juga perlu dibudayakan bertutur kata baik, berperilaku dan bersikap baik, sikap kasih sayang, saling
menghormati antar sesama anggota keluarga, rukun, dan lain sebagainya. Untuk lebih jelasnya berikut perilaku-perilaku yang menerapkan nilai-nilai Pancasila
dalam lingkungan keluarga : : 1.
Saling menghormati antar sesama anggota keluarga 2.
Saling menyayangi satu sama lain saling melindungi 3.
Sebagai orang tua harus mendidik anak-anaknya agar selalu patuh terhadap agama dan hukum
4. Sebagai orang tua juga harus menjadi teladan yang baik bagi anak-anaknya,
dan memberikan contoh perilaku yang sesuai dengan norma agama, norma kesusilaan, norma kesopanan, norma hukum dan adat.
5. Sebagai orang tua harus mengajarkanmendidik anak-anaknya untuk selalu
berbuat kebaikan seperti sedekah kepada orang lain, saling menghormati dll. 6.
Sebagai orang tua bersikap adil terhadap anak-anaknya, tidak boleh pilih kasih 7.
Sebagai anak harus berbakti kepada orang tua dll Penerapan sikap diatas akan menjadikan anak untuk bertutur kata, berperilaku
dan bersikap baik
2. Penerapan Bertutur Kata, Berperilaku dan Bersikap Baik dan Buruk di Lingkungan Sekolah
Cara efektif agar anak mempunyai tutur kata, bersikap dan berperilaku baik di lingkungan sekolah
1. Melalui pelajaran, Pendidikan Kewarganegaraan atau Pendidikan Pancasila Melalui mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan atau Pendidikan
Pancasila diharapkan peserta didik memperoleh pengetahuan tentang apa itu Pancasila, apa saja nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila dan apa saja
manfaat mengamalkan nilai-nilai Pancasila 2. Nasihat Guru kepada murid
Kebanyakan orang setelah mereka mendengarkan nasihat atau ceramah mereka akan memperoleh ilmu dan pengetahuan baru atau koreksi-koreksi
yang mungkin ia dapatkan karena nasihat atau ceramah itu menyingung perbuatan-perbuatan tercela yang mungkin pernah ia lakukan terlebih jika
nasihat itu disampaikan oleh guru.
Kategori