Kunci Jawaban Kp 10 No
PPKn SMP KK F
233
2 Perlunya perilaku toleran terhadap umat
beragama yaitu: a. Dapat terhindar dari adanya perpecahan
antar umat beragama b. Dapat mempererat tali silaturahmi
c. Pembangunan akan lebih terjamin pelaksanaannya
d. Dapat menciptakan ketentraman dalam masyarakat.
Bentuk perilaku toleransi dalam kehidupan beragama di antaranya adalah:
a. menghormati agama yang diyakini oleh orang lain;
b. tidak memaksakan keyakinan agama kita kepada orang yang berbeda agama;
c. menghormati dan mmenghargai keyakinan dan ibadah yang dilaksanakan oleh orang
yang memiliki keyakinan dan agama yang berbeda;
d. tidak memandang rendah agama yang berbeda yang dianut oleh orang
lain.Bentuk perilaku toleransi terhadap keberagaman sosial budaya masyarakat
Indonesia diantaranya adalah: 4
3 Contoh perilaku toleran dalam budaya:
4
Kunci Jawaban LatihanKasusTugas
234
mengenal dan memahami kebudayaan suku atau masyarakat lain yang berbeda
dengan kebudayaan sendiri; 4
Contoh perilaku toleran masayarakat terhadap keberagaman gender adalah dalam keluarga,
maka setiap anggota keluarga bertanggung jawab atas kebersihan dan kerapian rumah
tempat tinggalnya. Anak laki-laki atau anak perempuan, keduanya bisa menjaga
kebersihan dan kerapian rumah tempat tinggalnya. Di sekolah, laki-laki atau
perempuan sama-sama dapat menjadi guru. Dalam kehidupan masyarakat, baik baik laki-
laki maupun perempuan sama-sama dapat mengambil peran yang berguna bagi sesama
manusia lainnya
4
Skor maximum 16
Petunjuk mengisi skor
Skor Rubrik
4 apabila materijawaban benar, rasional, dan sempurna
3 apabila materijawaban benar, rasional, dan kurang sempurna
2 Apabila materijawaban benar, tidak rasional, dan tidak sempurna
1 apabila materijawaban tidak benar, tidak rasional, dan tidak
sempurna
����� = ���� ���� ��������ℎ
���� ������� � 100
PPKn SMP KK F
235
11. Kunci Jawaban Kp 11
No Kunci Jawaban
No Kunci Jawaban
1 B
6 B
2 A
7 B
3 C
8 B
4 A
9 C
5 C
10 D
Total Skor = 10 X 10 12. KUNCI JAWABAN KP 12
KP 12.1 No
Kunci Jawaban Skor
1
Pengertian konsepsi kewilayahan
Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah
Konsep kewilayahan negara kesatuan Republik Indonesia adalah wawasan
nusantara yang dicetuskan dalam Deklarasi Djuanda pada 13 Desember
1957. Yang dimaksud dengan Wawasan Nusantara adalah cara
pandang dan sikap Bangsa Indonesia mengenai diri dan lingkungannya yang
serba beragam dan bernilai strategis dengan mengutamakan persatuan
dan kesatuan dengan tetap menghargai dan menghormati
kebhinekaan di dalam setiap aspek kehidupan nasional untuk mencapai
4
Kunci Jawaban LatihanKasusTugas
236
tujuan nasional Indonesia
2
Mendiskripsikan Konsepsi kewilayahan NKRI meliputi:
h. Landasan hukum i. Unsur-unsur Wawasan Nusantara
j. Kedudukan, fungsi dan tujuan
4
Skor Total 8
13. Kunci Jawaban KP 12 Petunjuk mengisi skor
Skor Rubrik
4 apabila materijawaban benar, rasional, dan sempurna
3 apabila materijawaban benar, rasional, dan kurang
sempurna 2
Apabila materijawaban benar, tidak rasional, dan tidak sempurna
1 apabila materijawaban tidak benar, tidak rasional, dan
tidak sempurna
����� = ���� ���� ��������ℎ
���� ������� � 100
PPKn SMP KK F
237
LK 12.2 No
Bidang Kehidupaan Contoh Perwujudan Konsepsi
Kewilayahan dan berbagai bidang Kehidupan
1 Politik
Pelaksanaan kehidupan politik diatur dalam Undang-Undang, seperti UU
No. 8 tahun 2012 tentang Pemilihan Umum anggota DPR, DPD dan
DPRD.Contoh : dalam pemilihan Presiden, anggota DPR dan Kepala
Daerah harus menjalankan prinsip demokrasi dan keadilan sehingga
tidak menghancurkan persatuan dan kesatuan bangsa, Meningkatkan
peran Indonesia dalam kancah internasional dan memperkuat korps
diplomatic sebagai upaya penjagaan wilayah Indonesia terutama pulau-
pulau terluar dan pulau kosong 2
Ekonomi Wilayah nusantara mempunyai
potensi ekonomi yang tinggi, seperti posisi khatulistiwa, wilayah laut yang
luas, hutan tropis yang besar, hasil tambang atau minyak yang besar,
serta memiliki penduduk dalam jumlah cukup besar. Oleh karena itu,
implementasi dalam kehidupan ekonomi harus berorientasi pada
sector pemerintahan, pertanian, dan perindustrian.
Contoh : Menyeimbangkan Keuangan Pusat
dan Daerah dengan keluarnya Undang-Undang No. 25 Tahun 1999
Kunci Jawaban LatihanKasusTugas
238
tentang Perimbangan Keuangan Antara Pusat dan Daerah.
Pembagian keuangan yang semula hampir 80 anggaran daerah harus
menunggu didatangkan dari pusat, padahal 90 hasil-hasil daerah
diserahkan pada pemerintahan pusat, kini pada UU tersebut diubah
menjadi: 1 Hasil Pajak Bumi dan Bangunan,
10 untuk pemerintah pusat dan 90 untuk daerah.
2 Hasil Bea Perolehan Hak atas Tanah dan Bangunan, 20 untuk
pusat, 80 untuk daerah. 3 Hasil kehutanan, pertambangan
umum dan perikanan, 20 untuk pusat dan 80 untuk daerah.
4 Hasil minyak bumi, 85 untuk pusat, 15 untuk daerah dan gas
alam, 70 untuk pusat dan 30 untuk daerah. Bahkan, porsi daerah
ditambah lagi dengan adanya “Dana Alokasi Umum” yang dialokasikan
untuk daerah-daerah dengan perimbangan tertentu, yang jumlah
totalnya adalah 25 dari penerimaan dalam negeri APBN,
sebagai perimbangan. 3.
Sosial Budaya Mengembangkan kehidupan bangsa
yang serasi antara masyarakat yang berbeda, dari segi budaya, status
sosial, maupun daerah. Contohnya
PPKn SMP KK F
239
dengan pemerataan pendidikan di semua daerah dan program wajib
belajar harus diprioritaskan bagi daerah tertinggal.
Pengembangan budaya Indonesia, untuk melestarikan kekayaan
Indonesia, serta dapat dijadikan kegiatan pariwisata yang
memberikan sumber pendapatan nasional maupun daerah. Contohnya
dengan pelestarian budaya, pengembangan museum, dan cagar
budaya 4.
Hankam Kegiatan pembangunan pertahanan
dan keamanan harus memberikan kesempatan kepada setiap warga
negara untuk berperan aktif, karena kegiatan tersebut merupakan
kewajiban setiap warga negara, seperti memelihara lingkungan
tempat tinggal, meningkatkan kemampuan disiplin, melaporkan
hal-hal yang mengganggu keamanan kepada aparat dan
belajar Membangun rasa persatuan,
sehingga ancaman suatu daerah atau pulau juga menjadi ancaman
bagi daerah lain. Rasa persatuan ini dapat diciptakan dengan
membangun solidaritas dan hubungan erat antara warga negara
yang berbeda daerah dengan
Kunci Jawaban LatihanKasusTugas
240
kekuatan keamanan. Membangun TNI yang profesional
serta menyediakan sarana dan prasarana yang memadai bagi
kegiatan pengamanan wilayah Indonesia, terutama pulau dan
wilayah terluar Indonesia.
14. Kunci Jawaban KP 13
No Kunci Jawaban
Skor 1
Pengertian model pendekatan saintifik adalah proses pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa agar
peserta didik secara aktif mengonstruksikan konsep, hukum atau prinsip melalui tahapan-tahapan mengamati
untuk mengidentifikasi atau menemukan masalah, merumuskan masalah, mengajukan atau merumuskan
hipotesis, mengumpulkan data dengan berbagai teknik, menganalisis data, menarik kesimpulan dan
mengomunikasikan konsep, hukum atau prinsip yang ditemukan.
4
2 Sumber-sumber belajar terdiri dari :
Tempat atau lingkungan alam sekitar dimana saja seseorang dapat
melakukan belajar atau proses perubahan tingkah laku, misalnya : perpustakaan, pasar, museum, sungai,
gunung, dan lain-lain.
Benda, yaitu segala benda yang memungkinkan terjadinya
perubahan tingkah laku bagi peserta didik, misalnya : candi, masjid, dan sebagainya
Buku, yaitu segala macam jenis buku yang dapat dibaca secara mandiri oleh peserta didik, misalnya
: buku pelajaran, majalah, koran, dan sebagainya 4
PPKn SMP KK F
241
Peristiwa dan fakta yang sedang terjadi, misalnya kerusuhan, peristiwa bencana, dan peristiwa
lainnya.
3 Permasalahan dalam penyusunan model pendekatan
saintifik terdiri dari beberapa factor antara lain : 1. Adanya keterbatasan waktu
2. Adanya keterbatasan sumber daya pendamping 3. Penyusunan RPP yang sesuai dengan langkah –
langkah pendekatan saintifik 4. pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas dan
5. penerapan pendekatan saintifik 4
4 Permasalahan dalam penyusunan model pendekatan
saintifik terdiri dari beberapa factor antara lain :
1. Adanya keterbatasan waktu 2. Adanya keterbatasan media dan sumber
belajar 3. Niat guru untuk menerapkan model
pendekatan saintific kurang