Mempersilahkan kelompok untuk berdiskusi tentang materi Peserta berani memberikan klarifikasi berdasarkan hasil pengamatannya
i. Peserta berani memberikan klarifikasi berdasarkan hasil pengamatannya
pada diskusi dan kerja kelompok kreatif j. Menyimpulkan hasil pembelajaran k. Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan. l. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran m. Merencanakan kegiatan tindak lanjut2. Aktivitas Pembelajaran In-On-In a. Aktivitas In -1
Untuk mengasah dan memantapkan penguasaan materi “Menunjukkan permasalahan penerapan isi Pembukaan UUDNRI tahun 1945”, maka Anda perlu mengikuti aktivitas pembelajaran sebagai berikut. Memberikan motivasi peserta diklat untuk mengikuti proses pembelajaran dan kebermaknaan mempelajari materi modul “Permasalahan Penerapan Isi Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945”. Menginformasikan judul modul, lingkup kegiatan pembelajaran dan tujuan yang hendak dicapai pada modul ini. Menyampaikan skenario kerja diklat dan gambaran tugas serta tagihan hasil kerja sebagai indikator capaian kompetensi peserta dalam penguasaan materi modul yang dikerjakan secara individual Mempersilahkan peserta diklat secara individual membaca cerdas dan kerja keras memahami terhadap materi modulb. Kegiatan on
Peserta diklat mengerjakan latihantugas LK Lembar Kerja secara individu sebagaimana yang telah dipersiapkan di dalam modul. Dengan harapan peserta diklat dengan berani mengemukakan pendapat, bekerja keras dalam mengerjakan LK yang ada. Kegiatan Pembelajaran 5 78c. Kegiatan In 2
Peserta diklat mempresentasikan hasil LK yang dikerjakan dan pertanyaan, saran dan komentar. Peserta berani memberikan klarifikasi berdasarkan hasil pengamatannya dan menghargai pendapat peserta lain Menyimpulkan hasil pembelajaran Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran Merencanakan kegiatan tindak lanjutE. LatihanKasusTugas 1. Penguasaan Konsep
1. Alinea keempat Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 mempunyai makna ... A. Bahwa perjuangan bangsa Indonesia telah mencapai tingkat yang menentukan bangsa Indonesia B. Kemerdekaan didorong oleh motivasi spiritual, yaitu sikap dan keyakinan bangsa Indonesia terhadap Tuhan YME. C. Bahwa momentum yang telah dicapai harus dimanfaatkan untuk menyatakan kebenaran dan ketangguhan. D. Memuat prinsip bentuk negara yaitu susunan negara republik Indonesia yang berkedaulatan rakyat. 2. 2. Perhatikan pokok-pokok pikiran dalam pembukaan UUD 1945 di bawah ini 1. Negara berdasar atas ketuhanan Yang Maha Esa menurut dasar Kemanusiaan Yang adil dan Beradab 2. Negara hendak mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat 3. Negara hendak melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah 4. Indonesia atas dasar persatuan 5. Negara yang berkedaulatan rakyat atas dasar permusyawaratan perwakilan Pokok pikiran pembukaan UUD 1945 secara berurutan ditunjukan nomor…. a. 1, 2, 3, 4 b. 3, 2, 4, 1 c. 1, 3, 2, 4 d. 4, 3, 2, 1Parts
» Modul PKB 2017 PPKn SMP KK F
» Pendahuluan Mengkaji Materi Deskripsi Kegiatan Diklat Tatap Muka Penuh
» Melakukan aktivitas pembelajaran Presentasi dan Konfirmasi Refleksi
» Pendahuluan Deskripsi Kegiatan Diklat Tatap Muka Penuh
» Refleksi Deskripsi Kegiatan Diklat Tatap Muka Penuh
» Lembar Kerja Modul PKB 2017 PPKn SMP KK F
» Standar Kompetensi Lulusan SKL Jenjang SMPMTs
» Kompetensi Inti KI Jenjang SMPMTs
» Kompetensi Dasar KD Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
» Kegiatan In 2 Peserta diklat mempresentasikan hasil LK yang dikerjakan dan
» Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia
» Sila Ketuhanan Yang Maha Esa Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
» Sila Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
» Penerapan Nilai-Nilai Pancasila Dalam Bidang Ekonomi
» Penerapan Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Politik
» Penerapan Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Sosial-Budaya
» Sistem ekonomi di Indonesia mendasarkan atas kekeluargaan dan
» Kurikulum 2013 Permendikbud Nomor 24 tahun 2016
» Sila kedua ini berhubungan terhadap perilaku kita sebagai manusia yang
» Penerapan Bertutur Kata, Berperilaku dan Bersikap Baik dan Buruk di Lingkungan Keluarga
» Penerapan Bertutur Kata, Berperilaku dan Bersikap Baik dan Buruk di Lingkungan Sekolah
» Penerapan Bertutur Kata, Berperilaku dan Bersikap Baik dan Buruk di Lingkungan Masyarakat
» Lembar Kerja Pembuatan Soal Aktivitas pengembangan butir soaal penilaian berbasis kelas
» Kewajiban Warga Negara menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
» Penerapan Hak dan Kewajiban Warganegara menurut Undang-Undang Dasar
» Peserta berani memberikan klarifikasi berdasarkan hasil pengamatannya
» Alinea I memuat dasarmotivasi pernyataan kemerdekaan Indonesi Di
» Alinea IV memuat tujuan nasional, penyusunan negara hukum, bentuk
» Kegiatan on Aktivitas Pembelajaran In-On-In a. Aktivitas In -1
» Kegiatan In 2 Aktivitas Pembelajaran In-On-In a. Aktivitas In -1
» Aktivitas Pembelajaran Tatap Muka Penuh Penerapan kewenangan DPR
» Penerapan kewenangan DPD Modul PKB 2017 PPKn SMP KK F
» Penerapan kewenangan Presiden Modul PKB 2017 PPKn SMP KK F
» Penerapan kewenangan Mahkamah Konstitusi
» Kegiatan on Penerapan Kewenangan KomisiYudisial
» Kegiatan In 2 Penerapan Kewenangan KomisiYudisial
» Lembar Kerja Aktivitas 7.2 : Memberikan contoh Penerapan Fungsi Lembaga
» Pengundangan Proses pembentukan Undang-Undang a. Perencanaan penyusunan Undang-Undang
» Proses Penyusunan Peraturan Pemerintah Proses Penyusunan Peraturan Presiden
» Proses Penyusunan Peraturan Daerah Provinsi
» Proses Penyusunan Peraturan Daerah KabupatenKota
» Pokok-Pokok Beracara dalam Kasus Hukum Perdata
» Aktivitas Pembelajaran Tatap Muka Penuh Proses Beracara di Pengadilan Tata Usaha Negara
» Mahkamah Konstitusi Modul PKB 2017 PPKn SMP KK F
» Aktivitas Pembelajaran Tatap Muka Penuh
» Perilaku Toleransi terhadap Keberagaman Suku dan Ras di Indonesia
» Perilaku Toleran terhadap Keberagaman Sosial Budaya Perilaku toleran Gender
» Dampak konflik dalam masyarakat Indonesia
» Perwujudan Konsepsi Wilayah Indonesia
» Lembar Kerja Aktivitas Modul PKB 2017 PPKn SMP KK F
» Mengamati Permasalahan Penyusunan pendekatan saintifik dalam pembelajaran
» Menanya Permasalahan Penyusunan pendekatan saintifik dalam pembelajaran
» Permasalahan penyusunan model pembelajaran PPKn SMP diatasi
» Pengolahan penilaian hasil belajar
» Pengolahan Instrumen Penilaian Sikap
» Pengolahan Instrumen Penilaian Pengetahuan. Pengolahan Instrumen Penilaian Ketrampilan
» Tes PraktikPenilaian Kinerja Aktivitas Pembelajaran In-On-In a. Aktivitas In -1
» Perumusan Indikator Pencapaian Kompetensi
» Perumusan Materi Pembelajaran Modul PKB 2017 PPKn SMP KK F
» : Menunjukkan Permasalahan Penyusunan RPP PPKn SMP
» Penggunaan Media Pembelajaran Berdasarkan Kerucut Pengalaman
» Penguasaan Konsep Aktivitas 17.1 : Menunjukkan Penggunaan Media Pembelajaran Dalam
» Permasalahan perencananaan tindakan kelas
» Permasalahan pelaksanaan tindakan kelas
» Kunci Jawaban KP 2 Kunci Jawaban KP 3
» Kunci Jawaban KP 5 Modul PKB 2017 PPKn SMP KK F
» Kunci Jawaban KP 6 Modul PKB 2017 PPKn SMP KK F
» Kunci Jawaban KP 7 Modul PKB 2017 PPKn SMP KK F
Show more