Pengadaan Membeli buku tinggal untuk Pengadaan Banner Pembuatan banner Larangan. Rp 55.000,00 Pembuatan Mengeprint laporan kelompok
10. Membuat plakat Membuat plakat kenang-kenangan
Rp 60.000,00 Rp 60.000,00 kenang-kenangan perpisahan PPL UNY 2016 11. Snack perpisahan Snack perpisahan PPL UNY 2016 Rp 160.000,00 Rp 160.000,00 PPL Jumlah Rp 1.268.750,00 Rp 1.268.750,00 Keterangan: Semua bentuk bantuan dan swadaya dinyatakan dalam rupiah menggunakan standar yang berlaku di lokasi setempat. Sleman, 15 September 2016 Mengetahui, Dosen Pembimbing Lapangan Mahasiswa, Supardi, M.Pd. Rakhmadani Akbar K NIP.19730315 200312 1 001 NIM. 13416241064 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SMP Negeri 4 Sleman Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas Semester : VII I Standar Kompetensi : 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia. Kompetensi Dasar : 1.1. Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan. Indikator : 1. Mendeskripsikan proses tenaga endogen dan tenaga eksogen dalam pembentukan muka bumi. 2. Mendeskripsikan gejala diatropisme dan vulkanisme serta sebaran tipe gunung api. 3. Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya. 4. Mengidentifikasi jenis batuan berdasarkan proses pembentukannya.5. Mendeskripsikan proses peelapukan. 6. Mendeskripsikan proses erosi, dan
faktor-faktor penyebabnya serta dampak yang ditimbulkan.7. Memberikan contoh bentukan yang dihasilkan oleh proses sedimentasi.
8. Mengidentifiksi dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangannya. Alokasi : 2x Pertemuan 4 JPA. Tujuan Pembelajaran : Setelah selesai kegiatan pembelajaran, siswa dapat:
1. Mendeskripsikan proses tenaga endogen dan tenaga eksogen dalam pembentukan muka bumi.
2. Mendeskripsikan gejala diatropisme dan vulkanisme serta sebaran tipe gunung api.
3. Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya.
4. Mengidentifikasi jenis batuan berdasarkan proses pembentukannya. 5. Mendeskripsikan proses pelapukan. 6. Mendeskripsikan proses erosi, dan faktor-faktor penyebabnya serta dampak yang ditimbulkan.Parts
» Visi Misi Sekolah a. Visi Sekolah
» Kondisi Fisik Sekolah a. Ruang Kelas
» Senin s.d Rabu : Seragam Putih Biru. 2. Kamis
» Kondisi Pembelajaran di Kelas Kondisi pembelajaran dikelas Kebutuhan dan manfaat bagi sekolah
» Media Power Point 2. Media Gambar Persiapan di Kampus a. Pengajaran
» Observasi Observasi dilakukan dalam dua bentuk, yaitu:
» Praktik Mengajar di Kelas Kegiatan utama PPL yaitu mengajar, setiap
» Senin 29 Mengidentifikasi September C
» Senin, 18 Juli 2016 Menyambut Senin, 12 September LIBUR LIBUR HARI RAYA IDUL ADHA
» Membuat plakat Membuat plakat kenang-kenangan
» Tenaga Endogen dan Tenaga Eksogen. 2. Gejala diatropisme dan vulkanisme.
» Pertemuan Kedua Materi : - Proses pelapukan.
» Skor maksimal =10 Skor maksimal=10
» Mengidentifikasi jenis-jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra-aksara.
» Mengidentifikasi peninggalan-peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara.
» Menjelaskan pengertian masa pra aksara dan kurun waktu masa pra aksara.
» Pengertian dan kurun waktu masa pra aksara.
» Perkembangan kehidupan pada masa pra aksara dan peralatan yang dipergunakan.
» Pertemuan Kedua Materi: - Perkembangan kehidupan pada masa pra aksara dan peralatan
» Spidol 2. Papan Tulis Peta Indonesia 5. Gambar manusia purba
» Materi Pembelajaran Reguler Tema : Keadaan Alam Dan Aktivitas Penduduk Indonesia
» Berdoa dengan khusuk Skor 2 = Cukup C, jika kedua deskriptor
» Menghormati pendapat Skor 3 = Baik B, dari orang lin. Bersikap dan berinteraksi teramati
» 5. Kejelasan pesan a. Ketajaman redaksional Desain a. Kejelasan gambar yang Skor 2 = Cukup
» Indikator KD pada KI 2 1 Menunjukkan perilaku rasa ingin
» Ruang dan Interaksi Antarruang
» Letak dan Luas Indonesia. a. Letak Astronomi
» Lampiran Penilaian Keterampilan a. Soal Tes Praktik 3. 5.
» Kejelasan pesan a. Ketajaman redaksional
» Potensi Sumbeer Daya Indoneesia
» Persebaran Penduduk Persebaran atau distribusi penduduk adalah bentuk penyebaran
» Pertumbuhan dan Kualitas Penduduk Pertumbuhan penduduk adalah keseimbangan dinamis antara
» Problem Based Learning PBL Pertemuan Pertama a. Pendahuluan
» KD pada KI 2 1 Memiliki rasa ingin tahu, terbuka dan sikap kritis terhadap
» Indikator KD pada KI 2 1 Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu.
» Fauna Indonesia Bagian Barat
» Fauna Indonesia Tengah atau tipe peralihan
» Fauna Indonesia Bagian Timur
» Perubahan Penggunaan Lahan Aktivitas penduduk yang terus meningkat pada akhirnya akan
» Perubahan Orientasi Mata Pencarian
» Berkembangnya Sarana dan Prasarana
» Adanya Perubahan Sosial dan Budaya
» Pertemuan Pertama a. Pendahuluan
» Peserta didik mampu Sebutkan 3 Anoa, Kus-kus, Komodo, dan Skor
» 3. 5. Kejelasan pesan a. Ketajaman redaksional Skor 4 =Sangat Baik
» Pentingnya Lingkungan Bagi Kehidupan a. Lingkungan sebagai Tempat Mencari Makan.
» Kerusakan Lingkungan Hidup 1. Bentuk Kerusakan Lingkungan Hidup Akibat Peristiwa Alam
» Kerusakan Lingkungan Hidup karena Faktor Manusia a. Terjadinya pencemaran lingkungan
» Upaya yang Dilakukan Pemerintah
» Upaya Pelestarian Lingkungan Hidup oleh Masyarakat Bersama Pemerintah
» Lembar Pengamatan Diskusi No Lembar Penilaian Tugas : Aspek Yang dinilai
» Perilaku siswa di Perilaku siswa di luar kelas sopan, saat bertemu dengan
» Papan Tulis 3. Mengidentifikasi Mendeskripsikan proses tenaga Metode:
» KD pada KI 2 etnik dan budaya.
» KD pada KI 2 3.7 Mendeskripsikan keragaman KD pada KI 3 dinamika KD pada KI 4
Show more