Pembuatan Persiapan Mengajar LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) 15 Juli 2016 s.d. 15 September 2016 LOKASI: SMP NEGERI 4 SLEMAN Alamat: Trimulyo, Sleman, Sleman, Yogyakarta Telp. (0274) 869247 Kode Pos 55513.
b. Sumber dan Media pembelajaran.
Media pembelajaran yang digunakan oleh mahasiswa dalam praktik mengajar antara lain: media gambar tenaga eksogen dan endogen, gambar vulkanisme, gambar patahan dan lipatan, peta Indonesia, media powerpoint, video pembelajaran, media tebak kata, dan media ular tangga. Selanjutnya alat yang dimanfaatkan untuk kegiatan mengajar antara lain: spidol, white board, laptop, LCD proyektor, kertas HVS. Sumber buku yang dipakai yaitu Buku Paket IPS kelas VII, Buku paket kelas VIII dan juga Buku siswa Kurikulum 2013 serta sumber-sumber lain yang relevan.c. Penilaian
Penilaian siswa dengan menggunakan evaluasi soal-soal yang digunakan untuk mengukur siswa dalam memahami materi pembelajaran. Butir-butir di atas merupakan cakupan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. Dalam pembuatan dan penyusunan perangkat pembelajaran IPS di SMP N 4 Sleman tercakup beberapa ketentuan antara lain yaitu; Buku yang digunakan untuk pembelajaran adalah Galeri Pengetahuan Sosial Terpadu oleh Sri Sudarmi dan Waluyo kelas VIII. Buku Pegangan Siswa oleh Iwan Setiawan, dkk. Ilmu Pengetahuan IPS SMPMTs Kelas VII. Serta buku siswa elektronik untuk IPS. Terdapat keselarasan antara materi dengan tujuan dan alat penilaian.2. Praktik Mengajar di Kelas Kegiatan utama PPL yaitu mengajar, setiap
praktikan diberikan kesempatan untuk mengajar di kelas untuk memberikan pengalaman kepada praktikan dalam mengajar sebelum besok terjun secara langsung. Praktikan yang melaksanakan PPL diberikan batas minimal mengajar yaitu minimal 8 pertemuan, praktik mengajar yang dilakukan diharapkan dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa sebagai seorang calon pengajar, 20 terutama peningkatan dalam kompetensi pedagogik. Dalam pelaksanaan kegiatan PPL ini, praktikan mendapat tugas untuk mengajar 3 kelas. Berdasarkan waktu yang tersedia dihasilkan praktik mengajar 20 kali tatap muka. Praktikan masuk kelas berdasarkan jadwal yang ditentukan oleh guru pembimbing PPL. Selama melakukan kegiatan belajar mengajar tersebut mahasiswa dibimbing oleh seorang guru pembimbing yang ditunjuk oleh sekolah yaitu Ibu Dra. Budi Wahyuni Adapun jadwal mengajar dalam harian adalah sebagai berikut: No. Hari Tanggal Kelas Jam Materi Ke 1. Senin 25 Juli VII Jam - Proses Tenaga 2016 C ke-2 Endogen dan bentuks.d tenaga
endogen jam dalam pembentukan ke-3 muka bumi. 2. Senin 25 Juli VII Jam - Proses Tenaga 2016 B ke-6 Endogen dan bentuk s.d tenaga endogen jam dalam pembentukan ke-7 muka bumi. 3. Selasa 26 Juli VII Jam - Proses Tenaga 2016 B ke-1 Eksogen dan bentuks.d. tenaga eksogen
jam dalam pembentukan ke-2 muka bumi.4. Selasa 26 Juli
VII Jam - Proses Tenaga 2016 C ke-5 Eksogen dan bentuk s.d. tenaga eksogen jam dalam pembentukan ke-6 muka bumi. 5. Senin 1 Agustus VII Jam - Review Tenaga 2016 C ke-2 Eksogen dans.d. Endogen serta
jam bentuk ke-3 permasalahan yang disebabkan oleh tenaga Endogen dan Eksogen 21Parts
» Visi Misi Sekolah a. Visi Sekolah
» Kondisi Fisik Sekolah a. Ruang Kelas
» Senin s.d Rabu : Seragam Putih Biru. 2. Kamis
» Kondisi Pembelajaran di Kelas Kondisi pembelajaran dikelas Kebutuhan dan manfaat bagi sekolah
» Media Power Point 2. Media Gambar Persiapan di Kampus a. Pengajaran
» Observasi Observasi dilakukan dalam dua bentuk, yaitu:
» Praktik Mengajar di Kelas Kegiatan utama PPL yaitu mengajar, setiap
» Senin 29 Mengidentifikasi September C
» Senin, 18 Juli 2016 Menyambut Senin, 12 September LIBUR LIBUR HARI RAYA IDUL ADHA
» Membuat plakat Membuat plakat kenang-kenangan
» Tenaga Endogen dan Tenaga Eksogen. 2. Gejala diatropisme dan vulkanisme.
» Pertemuan Kedua Materi : - Proses pelapukan.
» Skor maksimal =10 Skor maksimal=10
» Mengidentifikasi jenis-jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra-aksara.
» Mengidentifikasi peninggalan-peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara.
» Menjelaskan pengertian masa pra aksara dan kurun waktu masa pra aksara.
» Pengertian dan kurun waktu masa pra aksara.
» Perkembangan kehidupan pada masa pra aksara dan peralatan yang dipergunakan.
» Pertemuan Kedua Materi: - Perkembangan kehidupan pada masa pra aksara dan peralatan
» Spidol 2. Papan Tulis Peta Indonesia 5. Gambar manusia purba
» Materi Pembelajaran Reguler Tema : Keadaan Alam Dan Aktivitas Penduduk Indonesia
» Berdoa dengan khusuk Skor 2 = Cukup C, jika kedua deskriptor
» Menghormati pendapat Skor 3 = Baik B, dari orang lin. Bersikap dan berinteraksi teramati
» 5. Kejelasan pesan a. Ketajaman redaksional Desain a. Kejelasan gambar yang Skor 2 = Cukup
» Indikator KD pada KI 2 1 Menunjukkan perilaku rasa ingin
» Ruang dan Interaksi Antarruang
» Letak dan Luas Indonesia. a. Letak Astronomi
» Lampiran Penilaian Keterampilan a. Soal Tes Praktik 3. 5.
» Kejelasan pesan a. Ketajaman redaksional
» Potensi Sumbeer Daya Indoneesia
» Persebaran Penduduk Persebaran atau distribusi penduduk adalah bentuk penyebaran
» Pertumbuhan dan Kualitas Penduduk Pertumbuhan penduduk adalah keseimbangan dinamis antara
» Problem Based Learning PBL Pertemuan Pertama a. Pendahuluan
» KD pada KI 2 1 Memiliki rasa ingin tahu, terbuka dan sikap kritis terhadap
» Indikator KD pada KI 2 1 Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu.
» Fauna Indonesia Bagian Barat
» Fauna Indonesia Tengah atau tipe peralihan
» Fauna Indonesia Bagian Timur
» Perubahan Penggunaan Lahan Aktivitas penduduk yang terus meningkat pada akhirnya akan
» Perubahan Orientasi Mata Pencarian
» Berkembangnya Sarana dan Prasarana
» Adanya Perubahan Sosial dan Budaya
» Pertemuan Pertama a. Pendahuluan
» Peserta didik mampu Sebutkan 3 Anoa, Kus-kus, Komodo, dan Skor
» 3. 5. Kejelasan pesan a. Ketajaman redaksional Skor 4 =Sangat Baik
» Pentingnya Lingkungan Bagi Kehidupan a. Lingkungan sebagai Tempat Mencari Makan.
» Kerusakan Lingkungan Hidup 1. Bentuk Kerusakan Lingkungan Hidup Akibat Peristiwa Alam
» Kerusakan Lingkungan Hidup karena Faktor Manusia a. Terjadinya pencemaran lingkungan
» Upaya yang Dilakukan Pemerintah
» Upaya Pelestarian Lingkungan Hidup oleh Masyarakat Bersama Pemerintah
» Lembar Pengamatan Diskusi No Lembar Penilaian Tugas : Aspek Yang dinilai
» Perilaku siswa di Perilaku siswa di luar kelas sopan, saat bertemu dengan
» Papan Tulis 3. Mengidentifikasi Mendeskripsikan proses tenaga Metode:
» KD pada KI 2 etnik dan budaya.
» KD pada KI 2 3.7 Mendeskripsikan keragaman KD pada KI 3 dinamika KD pada KI 4
Show more