Papan Tulis 3. Mengidentifikasi Mendeskripsikan proses tenaga Metode:
3. Selasa, VII B Jam
Mendeskripsikan keragaman5. Mendeskripsikan proses pelapukan. Metode: Nihil
- - 26 Juli ke 1-2 bentuk muka bumi, proses 6. Mendeskripsikan proses erosi, dan Problem Based 2016 pembentukan, dan dampaknya faktor-faktor penyebabnya serta Learning terhadap kehidupan. dampak yang ditimbulkan. Alat dan Bahan:7. Memberikan contoh bentukan yang 1. Spidol
dihasilkan oleh proses sedimentasi. 2. Papan Tulis8. Mengidentifiksi dampak positif dan 3. Gambar
negatif dari tenaga endogen dan Tenaga eksogen bagi kehidupan serta Eksogen upaya penanggulangannya 4. Selasa, VII C Jam Mendeskripsikan keragaman 5. Mendeskripsikan proses pelapukan. Metode: 30 - - 26 Juli ke 5-6 bentuk muka bumi, proses6. Mendeskripsikan proses erosi, dan Problem Based Hayulay
2016 pembentukan, dan dampaknya faktor-faktor penyebabnya serta Learning Ijin terhadap kehidupan. dampak yang ditimbulkan. Alat dan Bahan: 7. Memberikan contoh bentukan yang 1. Spidol dihasilkan oleh proses sedimentasi. 2. Papan Tulis 8. Mengidentifiksi dampak positif dan 3. Gambar negatif dari tenaga endogen dan Tenaga Eksogen eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangannya5. Senin, VII C Jam
- Review Tenaga Eksogen - Alat dan Bahan: 30 - - 1 ke 2-3 dan Endogen serta bentuk1. Spidol Hazulay
Agustus permasalahan yang 2. Papan Tulis Ijin 2016 disebabkan oleh tenaga3. Lembar Soal Endogen dan Eksogen
6. Senin, VII B Jam
- Review Tenaga Eksogen - Alat dan Bahan: 31 Nihil - -Parts
» Visi Misi Sekolah a. Visi Sekolah
» Kondisi Fisik Sekolah a. Ruang Kelas
» Senin s.d Rabu : Seragam Putih Biru. 2. Kamis
» Kondisi Pembelajaran di Kelas Kondisi pembelajaran dikelas Kebutuhan dan manfaat bagi sekolah
» Media Power Point 2. Media Gambar Persiapan di Kampus a. Pengajaran
» Observasi Observasi dilakukan dalam dua bentuk, yaitu:
» Praktik Mengajar di Kelas Kegiatan utama PPL yaitu mengajar, setiap
» Senin 29 Mengidentifikasi September C
» Senin, 18 Juli 2016 Menyambut Senin, 12 September LIBUR LIBUR HARI RAYA IDUL ADHA
» Membuat plakat Membuat plakat kenang-kenangan
» Tenaga Endogen dan Tenaga Eksogen. 2. Gejala diatropisme dan vulkanisme.
» Pertemuan Kedua Materi : - Proses pelapukan.
» Skor maksimal =10 Skor maksimal=10
» Mengidentifikasi jenis-jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra-aksara.
» Mengidentifikasi peninggalan-peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara.
» Menjelaskan pengertian masa pra aksara dan kurun waktu masa pra aksara.
» Pengertian dan kurun waktu masa pra aksara.
» Perkembangan kehidupan pada masa pra aksara dan peralatan yang dipergunakan.
» Pertemuan Kedua Materi: - Perkembangan kehidupan pada masa pra aksara dan peralatan
» Spidol 2. Papan Tulis Peta Indonesia 5. Gambar manusia purba
» Materi Pembelajaran Reguler Tema : Keadaan Alam Dan Aktivitas Penduduk Indonesia
» Berdoa dengan khusuk Skor 2 = Cukup C, jika kedua deskriptor
» Menghormati pendapat Skor 3 = Baik B, dari orang lin. Bersikap dan berinteraksi teramati
» 5. Kejelasan pesan a. Ketajaman redaksional Desain a. Kejelasan gambar yang Skor 2 = Cukup
» Indikator KD pada KI 2 1 Menunjukkan perilaku rasa ingin
» Ruang dan Interaksi Antarruang
» Letak dan Luas Indonesia. a. Letak Astronomi
» Lampiran Penilaian Keterampilan a. Soal Tes Praktik 3. 5.
» Kejelasan pesan a. Ketajaman redaksional
» Potensi Sumbeer Daya Indoneesia
» Persebaran Penduduk Persebaran atau distribusi penduduk adalah bentuk penyebaran
» Pertumbuhan dan Kualitas Penduduk Pertumbuhan penduduk adalah keseimbangan dinamis antara
» Problem Based Learning PBL Pertemuan Pertama a. Pendahuluan
» KD pada KI 2 1 Memiliki rasa ingin tahu, terbuka dan sikap kritis terhadap
» Indikator KD pada KI 2 1 Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu.
» Fauna Indonesia Bagian Barat
» Fauna Indonesia Tengah atau tipe peralihan
» Fauna Indonesia Bagian Timur
» Perubahan Penggunaan Lahan Aktivitas penduduk yang terus meningkat pada akhirnya akan
» Perubahan Orientasi Mata Pencarian
» Berkembangnya Sarana dan Prasarana
» Adanya Perubahan Sosial dan Budaya
» Pertemuan Pertama a. Pendahuluan
» Peserta didik mampu Sebutkan 3 Anoa, Kus-kus, Komodo, dan Skor
» 3. 5. Kejelasan pesan a. Ketajaman redaksional Skor 4 =Sangat Baik
» Pentingnya Lingkungan Bagi Kehidupan a. Lingkungan sebagai Tempat Mencari Makan.
» Kerusakan Lingkungan Hidup 1. Bentuk Kerusakan Lingkungan Hidup Akibat Peristiwa Alam
» Kerusakan Lingkungan Hidup karena Faktor Manusia a. Terjadinya pencemaran lingkungan
» Upaya yang Dilakukan Pemerintah
» Upaya Pelestarian Lingkungan Hidup oleh Masyarakat Bersama Pemerintah
» Lembar Pengamatan Diskusi No Lembar Penilaian Tugas : Aspek Yang dinilai
» Perilaku siswa di Perilaku siswa di luar kelas sopan, saat bertemu dengan
» Papan Tulis 3. Mengidentifikasi Mendeskripsikan proses tenaga Metode:
» KD pada KI 2 etnik dan budaya.
» KD pada KI 2 3.7 Mendeskripsikan keragaman KD pada KI 3 dinamika KD pada KI 4
Show more