Tersedianya sarana dan prasarana 3. Kemampuan dan keterampilan Rumusan Program PPL Program PPL mahasiswa jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan

c. Menyusun materi dan bahan yang akan digunakan dalam proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan

Sosial IPS. c. Pembuatan Media Pembelajaran Media pembelajaran digunakan sebagai alat penunjang dalam pembelajaran, terutama dalam menyampaikan materi pelajaran kepada siswa agar siswa menjadi lebih mudah memahami materi pembelajaran. Dengan demikian, media pembelajaran yang diperlukan harus dipersiapkan dengan baik sebelum praktik mengajar. Media pembelajaran yang dibuatdiadakan antara lain sebagai berikut:

1. Media Power Point 2. Media Gambar

3. Media Peta 4. Media Video Pembelajaran 5. Media Ular Tangga

6. Media Tebak Kata d. Praktik Mengajar

Praktik mengajar merupakan inti dari seluruh rangkaian kegiatan PPL. Praktik mengajar meliputi 2 kegiatan yaitu secara terbimbing dan mandiri. Tujuan kegiatan ini agar praktikan memiliki keterampilan mengajar yaitu persiapan mengajar dan juga keterampilan melaksanakan proses pembelajaran di kelas yang meliputi: membuka pelajaran, memberikan apersepsi, menyajikan materi, keterampilan bertanya, memotivasi siswa pada saat mengajar, memberikan evaluasi dan menutup pelajaran. Praktikan juga diharapkan dapat mengoreksi, menilai dan mengevaluasi. Semua kegiatan tersebut perlu dipelajari dan di praktikkan oleh mahasiswa. Sebelum mahasiswa PPL praktik mengajar, guru pembimbing memberi bimbingan terkait pembuatan RPP dan pengelolaan kelas. Dalam Praktik sekolahan selain praktik mengajar kegiatan PPL lainnya adalah praktik kinerja sekolah meliputi: Piket Guru, Piket kesiswaan, Piket Perpustakaan, dan Piket Jaga Buku Tamu. e. Menyusun dan Mengembangkan Alat Evaluasi 10 Alat yang akan digunakan untuk melakukan evaluasi pembelajaran berupa soal-soal yang harus dipersiapkan terlebih dahulu antara lain dengan menyusun butir soal. f. Evaluasi Pembelajaran Evaluasi yang dilaksanakan dilakukan setiap pembelajaran berlangsung. Penilaian berupa penilaian kognitif, penilaian afektif serta penilaian kinerja. Selain itu juga dilaksanakan evaluasi untuk mengukur seberapa besar pemahaman siswa dengan materi yang telah disampaikan. g. Analisis Hasil Ulangan dan Analisis Butir Soal Nilai hasil ulangan dari siswa perlu dianalisis sehingga dapat diketahui ketercapaian dan ketuntasan siswa dalam menguasai materi pelajaran. Selain itu, butir soal yang digunakan sebagai alat evaluasi juga harus dianalisis sehingga dapat diketahui tingkat kesukaran masing-masing butir soal. Analisis soal ini menggunakan aplikasi yang telah diberikan oleh guru-guru di SMP N 4 Sleman.

h. Mengikuti Kegiatan Sekolah Selain praktik dalam pembelajaran kelas mahasiswa

juga mengikuti kegiatan rancangan sekolah seperti upacara bendera hari Senin dan hari besar, Salam Pagi Menyambut siswa, Pembiasaan Sholat dan Kebersihan, pendampingan kegiatan sekolah, dan pendampingan ekstrakurikuler. i. Penulian Laporan Penulisan laporan merupakan tugas akhir dari pelaksanaan PPL dan merupakan pertanggungjawaban atas pelaksanaan PPL. Data yang digunakan untuk menyusun laporan diperoleh melalui praktik mengajar maupun praktik persekolahan. Laporan praktik lapangan disusun secara individu yang berisi kegiatan yang telah dilakukan mahasiswa selama Praktik Pengalaman Lapangan PPL di SMP N 4 Sleman. j. Penarikan Mahasiswa PPL Setelah seluruh kegiatan PPL selesai dan laporan telah disusun, maka mahasiswa ditarik dari sekolah tempat melakukan PPL. Setelah mahasiswa ditarik maka telah selesai kegiatan PPL mahasiswa di SMP N 4 Sleman. 11