3. 5. Kejelasan pesan a. Ketajaman redaksional Skor 4 =Sangat Baik

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SMP N 4 Sleman Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas Semester : VIII 1 satu Alokasi Waktu : 5 X 40 menit 3x pertemuan A.Standar Kompetensi : 1. memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk B.Kompetensi Dasar : 1.3 Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan C.Indikator : 1. Mengidentifikasi unsur – unsur lingkungan unsur abiotik , biotik , dan sosial budaya 2. Menafsirkan arti penting lingkungan bagi kehidupan 3. Mengidentifikasi bentuk – bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya 4. Memberi contoh usaha pelestarian lingkungan hidup 5. Mendeskripsikan hakekat pembangunan berkelanjutan 6. Mengidentifikasi ciri – ciri pembangunan berkelanjutan 7. Mengidentifikasi penerapan pembangunan berkelanjutan D. Tujuan Pembelajaran :  Setelah selesai kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Mengidentifikasi unsur-unsur lingkungan unsur abiotik, unsur biotik, sosial budaya 2. Menafsirkan arti penting lingkungan bagi kehidupan 3. Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya. 4. Memberi contoh usaha pelestarian lingkungan hidup. 5. Mendeskripsikan hakekat pembangunan berkelanjutan 6. Mengidentifikasi ciri – ciri pembangunan berkelanjutan 7. Mengidentifikasi penerapan pembangunan berkelanjutan  Siswa diharapkan memiliki karakter : 1. Kerja keras 2. Kreatif 3. Mandiri 4. Percaya diri 5. Demokrasi 6. Rasa ingin tahu

E. Materi Ajar Pembelajaran 1. Pengertian Lingkungan dan Lingkungan Hidup

Lingkungan adalah segala sesuatu yang ada di sekitar manusia yang memengaruhi perkembangan kehidupan manusia baik langsung maupun tidak langsung. Lingkungan bisa dibedakan menjadi lingkungan biotik dan abiotik. Sedangkan untuk lingkungan hidup adalah kesatuan ruang dengan semua benda dan kesatuan makhluk hidup termasuk di dalamnya manusia dan perilakunya yang melangsungkan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya. 2. Unsur-unsur Lingkungan Hidup a. Unsur Fisik Abiotik  Unsur lingkungan hidup yang terdiri dari benda- benda tidak hidup. b. Unsur Hayati Biotik  Unsur lingkungan hidup yang terdiri dari makhluk hidup. c. Unsur Sosial Budaya  Lingkungan sosial dan budaya yang dibuat manusia yang merupakan sistem nilai, gagasan, dan keyakinan dalam perilaku sebagai makhluk sosial. Kehidupan masyarakat dapat mencapai keteraturan berkat adanya sistem nilai dan norma yang diakui dan ditaati oleh segenap anggota masyarakat.

3. Pentingnya Lingkungan Bagi Kehidupan a. Lingkungan sebagai Tempat Mencari Makan.

b. Lingkungan sebagai Tempat Berlangsungnya Aktivitas Sosial, Ekonomi, Politik, Budaya, dan Lain-lain. c. Lingkungan sebagai WahanaTempat bagi Kelanjutan Kehidupan. d. Lingkungan sebagai Tempat Tinggal Habitat.

4. Kerusakan Lingkungan Hidup 1. Bentuk Kerusakan Lingkungan Hidup Akibat Peristiwa Alam

Peristiwa alam lainnya yang berdampak pada kerusakan lingkungan hidup antara lain:

a. Letusan gunung berapi Letusan gunung berapi terjadi karena aktivitas magma di perut bumi

yang menimbulkan tekanan kuat keluar melalui puncak gunung berapi. Bahaya yang ditimbulkan oleh letusan gunung berapi antara lain berupa: - Letusan gunung api melemparkan berbagai material padat. - Hujan abu vulkanik yang menyertai letusan dapat menyebabkan terganggunya pernafasan juga pemandangan yang gelap. - Lava panas yang meleleh akan merusak bahkan mematikan apa saja yang dilaluinya. - Awan panas yang berhembus dengan kecepatan tinggi dan tidak terlihat mata, dapat menewaskan makhluk hidup yang dilaluinya. - Aliran lahar dapat menyebabkan pendangkalan sungai. - Gas yang mengandung racun dapat mengancam keselamatan makhluk di sekitar gunung api. b. Gempa bumi Getaran kulit bumi yang bisa disebabkan karena beberapa hal, di antaranya kegiatan magma aktivitas gunung berapi, terjadinya tanah turun, maupun karena gerakan lempeng di dasar samudra. Pada saat gempa berlangsung terjadi beberapa peristiwa sebagai akibat langsung maupun tidak langsung, di antaranya: 1 Berbagai bangunan roboh. 2 Tanah di permukaan bumi merekah, jalan menjadi putus. 3 Tanah longsor akibat guncangan. 4 Terjadi banjir, akibat rusaknya tanggul. 5 Gempa yang terjadi di dasar laut dapat menyebabkan tsunami gelombang pasang.

c. Tsunami Perpindahan gelombang laut yang disebabkan oleh perubahan

permukaan laut secara vertikal dengan tiba-tiba. Perubahan permukaan laut tersebut bisa disebabkan oleh gempa bumi yang berpusat di bawah laut, letusan gunung berapi bawah laut, longsor bawah laut, atau hantaman meteor di laut. Dampak tsunami yang terjadi di masyrakat yaitu: 1. Banyak bangunan yang hancur 2. Banyak korban jiwa 3. Menimbulkan kerugian yang besar 4. Menimbulkan perubahan lingkungan 5. Menjadi trauma dengan air d. Angin topan Angin topan terjadi akibat aliran udara dari kawasan yang bertekanan tinggi menuju ke kawasan bertekanan rendah. Serangan angin topan puting beliung dapat menimbulkan kerusakan lingkungan hidup dalam bentuk: 1 Merobohkan bangunan. 2 Rusaknya areal pertanian dan perkebunan. 3 Membahayakan penerbangan. 4 Menimbulkan ombak besar yang dapat menenggelamkan kapal.

2. Kerusakan Lingkungan Hidup karena Faktor Manusia a. Terjadinya pencemaran lingkungan

Pencemaran lingkungan adalah masuknya limbah hasil kegiatan manusia ke dalam suatu wilayah tertentu sehingga kualitas lingkungan wilayah tersebut menjadi berubah tidak sesuai lagi dengan peruntukannya. a Pencemaran Tanah Hal ini terjadi disebabkan beberapa jenis polutan, misalnya, kenaikan beban limbah, terutama sampah padat, seperti bahan limbah kaleng, plastik, botol styrofom, dan kaca. Hal seperti ini dapat menyebabkan penyakit DBD, TBC, dan influenza. b Pencemaran Air Hal ini dapat terjadi akibat bahan limbah yang berasal dari buangan domestik, industri, dan pertanian.

Dokumen yang terkait

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA NEGERI 1 SLEMAN Jalan Magelang Km 14 Medari, Caturharjo, Kabupaten Sleman, Yogyakarta Telp.(0274)868434 15 Juli – 15 September 2016.

0 8 261

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 15 JULI – 15 SEPTEMBER 2016 SMP NEGERI 1 NGEMPLAK Jangkang, Widodomartani, Ngemplak, Sleman, Kode Pos: 55584,Telp. (0274)7499930.

0 0 142

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) 15 Juli 2016 s.d. 15 September 2016 LOKASI: SMP NEGERI 4 SLEMAN Alamat: Trimulyo, Sleman, Sleman, Yogyakarta Telp. (0274) 869247 Kode Pos 55513.

0 7 312

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA NEGERI 1 SLEMAN Jalan Magelang Km 14 Medari, Caturharjo, Kabupaten Sleman, Yogyakarta Telp.(0274)868434 15 Juli 2016 – 15 September 2016.

0 0 258

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 15 JULI-15 SEPTEMBER 2016 SMP NEGERI 1 NGEMPLAK SLEMAN Jangkang,Widodomartani, Ngemplak, Sleman Kode Pos: Telp: (0274) 8856.

0 4 223

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) 15 Juli 2016 s.d. 15 September 2016 LOKASI : SMP NEGERI 4 SLEMAN Alamat : Jl. Turi Km 3 Trimulyo, Sleman, Sleman, Yogyakarta Telp. (0274) 869247 Kode Pos 55513.

0 0 264

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Periode 15 Juli – 15 September 2016 Nama Lokasi : SMA NEGERI 2 SLEMAN Alamat : Brayut, Pandowoharjo, Sleman 55512 Telp (0274) 869774, 869775.

2 12 464

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) 15 Juli 2016 s.d. 15 September 2016 LOKASI: SMP NEGERI 4 SLEMAN Alamat: Trimulyo, Sleman, Sleman, Yogyakarta Telp. (0274) 869247 Kode Pos 55513.

0 4 192

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) 15 Juli 2016 s.d. 15 September 2016 LOKASI : SMP NEGERI 4 SLEMAN Alamat : Jl. Turi Km 3 Trimulyo, Sleman, Sleman, Yogyakarta Telp. (0274) 869247 Kode Pos 55513.

1 2 265

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) 15 Juli 2016 s.d. 15 September 2016 LOKASI: SMP NEGERI 4 SLEMAN Alamat: Trimulyo, Sleman, Sleman, Yogyakarta Telp. (0274) 869247 Kode Pos 55513.

0 0 192