KD pada KI 2 etnik dan budaya.
2.1 Memiliki rasa ingin tahu, 4. Indikator KD pada KI 4 terbuka dan sikap kritis
4.2.1 Mendeskripsikan pengaruh
terhadap permasalahan potensi sumber daya alam sosial sederhana. Indonesia bagi kehidupan.2.2. Menunjukkan perilaku 4.2.2 Menganalisis pengaruh potensi
santun, peduli dan kemaritiman Indonesia menghargai perbedaan terhaadap kehidupan masyarakat pendapat dalam interaksi Indonessia. sosial dengan lingkungan 4.2.3 Menjelaskan pengaruh dan teman sebaya. dinamika kependudukan 3. KD pada KI 3 Indonesia terhadap kondisi 3.1 Memahami aspek penduduk di Indonesia. keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup regional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan politik. 4. KD pada KI 44.1 Menyajikan hasil telaah konsep ruang lokasi,
distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna dan interaksi antarruang Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia Indonesia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan.11. Senin, VII C Jam
1. KD pada KI 1 1. Indikator KD pada KI 1 Metode: Muhammad LCD tidak 15 ke 3-41.1 Menghayati karunia Tuhan 1.2.1 Menghayati ajaran agama
Problem Based Fakhri bisa hidup. Agustus YME yang telah1.2.2 Toleransi Leearning
Danis Woro 2016 menciptakan waktu 2. Indikator KD pada KI 2 PBL Sakit dengan segala2.2.1 Menunjukkan perilaku rasa Alat dan Bahan: perubahannya.
ingin tahu. 1. Spidol1.2 Menghayati ajaran agama 2.2.2 Menunjukkan perilaku kritis.
2. Papan Tulis dalam
berpikir dan 3. Indikator KD pada KI 33. HVS berperilaku
sebagai 3.2.1 Menjelaskan potensi sumber4. Peta penduduk
Indonesia daya alam Indonesia. Indonesia dengan3.2.2 Menjelaskan
potensi 5. LCD mempertimbangkan kemaritiman Indonesia.6. Laptop kelembagaan
sosial, 3.2.3.Menganalisis jumlah budaya, ekonomi dan penduduk. politik dalam masyarakat. 3.3.4 Mendeskripsikan persebaran 1.3 Menghayati karunia Tuhan penduduk Indonesia YME yang telah3.2.5 Menganalisis
komposisi menciptakan manusia dan penduduk. lingkungannya.3.2.6 Menjelaskan pertumbuhan dan kualitas penduduk .
2. KD pada KI 2 3.2.7 Mendeskripsikan keragaman2.1 Memiliki rasa ingin tahu, etnik dan budaya.
terbuka dan sikap kritis 4. Indikator KD pada KI 4Parts
» Visi Misi Sekolah a. Visi Sekolah
» Kondisi Fisik Sekolah a. Ruang Kelas
» Senin s.d Rabu : Seragam Putih Biru. 2. Kamis
» Kondisi Pembelajaran di Kelas Kondisi pembelajaran dikelas Kebutuhan dan manfaat bagi sekolah
» Media Power Point 2. Media Gambar Persiapan di Kampus a. Pengajaran
» Observasi Observasi dilakukan dalam dua bentuk, yaitu:
» Praktik Mengajar di Kelas Kegiatan utama PPL yaitu mengajar, setiap
» Senin 29 Mengidentifikasi September C
» Senin, 18 Juli 2016 Menyambut Senin, 12 September LIBUR LIBUR HARI RAYA IDUL ADHA
» Membuat plakat Membuat plakat kenang-kenangan
» Tenaga Endogen dan Tenaga Eksogen. 2. Gejala diatropisme dan vulkanisme.
» Pertemuan Kedua Materi : - Proses pelapukan.
» Skor maksimal =10 Skor maksimal=10
» Mengidentifikasi jenis-jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra-aksara.
» Mengidentifikasi peninggalan-peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara.
» Menjelaskan pengertian masa pra aksara dan kurun waktu masa pra aksara.
» Pengertian dan kurun waktu masa pra aksara.
» Perkembangan kehidupan pada masa pra aksara dan peralatan yang dipergunakan.
» Pertemuan Kedua Materi: - Perkembangan kehidupan pada masa pra aksara dan peralatan
» Spidol 2. Papan Tulis Peta Indonesia 5. Gambar manusia purba
» Materi Pembelajaran Reguler Tema : Keadaan Alam Dan Aktivitas Penduduk Indonesia
» Berdoa dengan khusuk Skor 2 = Cukup C, jika kedua deskriptor
» Menghormati pendapat Skor 3 = Baik B, dari orang lin. Bersikap dan berinteraksi teramati
» 5. Kejelasan pesan a. Ketajaman redaksional Desain a. Kejelasan gambar yang Skor 2 = Cukup
» Indikator KD pada KI 2 1 Menunjukkan perilaku rasa ingin
» Ruang dan Interaksi Antarruang
» Letak dan Luas Indonesia. a. Letak Astronomi
» Lampiran Penilaian Keterampilan a. Soal Tes Praktik 3. 5.
» Kejelasan pesan a. Ketajaman redaksional
» Potensi Sumbeer Daya Indoneesia
» Persebaran Penduduk Persebaran atau distribusi penduduk adalah bentuk penyebaran
» Pertumbuhan dan Kualitas Penduduk Pertumbuhan penduduk adalah keseimbangan dinamis antara
» Problem Based Learning PBL Pertemuan Pertama a. Pendahuluan
» KD pada KI 2 1 Memiliki rasa ingin tahu, terbuka dan sikap kritis terhadap
» Indikator KD pada KI 2 1 Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu.
» Fauna Indonesia Bagian Barat
» Fauna Indonesia Tengah atau tipe peralihan
» Fauna Indonesia Bagian Timur
» Perubahan Penggunaan Lahan Aktivitas penduduk yang terus meningkat pada akhirnya akan
» Perubahan Orientasi Mata Pencarian
» Berkembangnya Sarana dan Prasarana
» Adanya Perubahan Sosial dan Budaya
» Pertemuan Pertama a. Pendahuluan
» Peserta didik mampu Sebutkan 3 Anoa, Kus-kus, Komodo, dan Skor
» 3. 5. Kejelasan pesan a. Ketajaman redaksional Skor 4 =Sangat Baik
» Pentingnya Lingkungan Bagi Kehidupan a. Lingkungan sebagai Tempat Mencari Makan.
» Kerusakan Lingkungan Hidup 1. Bentuk Kerusakan Lingkungan Hidup Akibat Peristiwa Alam
» Kerusakan Lingkungan Hidup karena Faktor Manusia a. Terjadinya pencemaran lingkungan
» Upaya yang Dilakukan Pemerintah
» Upaya Pelestarian Lingkungan Hidup oleh Masyarakat Bersama Pemerintah
» Lembar Pengamatan Diskusi No Lembar Penilaian Tugas : Aspek Yang dinilai
» Perilaku siswa di Perilaku siswa di luar kelas sopan, saat bertemu dengan
» Papan Tulis 3. Mengidentifikasi Mendeskripsikan proses tenaga Metode:
» KD pada KI 2 etnik dan budaya.
» KD pada KI 2 3.7 Mendeskripsikan keragaman KD pada KI 3 dinamika KD pada KI 4
Show more