Observasi Sekolah LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) 15 Juli 2016 s.d. 15 September 2016 LOKASI: SMP NEGERI 4 SLEMAN Alamat: Trimulyo, Sleman, Sleman, Yogyakarta Telp. (0274) 869247 Kode Pos 55513.
4. Pembekalan PPL 20 Juni 2016
Ruang Ki Hadjar Dewantara FIS UNY 5. Penerjunan mahasiswa PPL ke 15 Juli 2016 SMP N 4 Sleman sekolah6. Pelaksanaan PPL 15 Juli 2016 - 15
SMP N 4 Sleman September 20167. Penyelesaian Laporan 10 September -
SMP N 4 Sleman 15 September 2016 8. Penarikan mahasiswa PPL 15 September SMP N 4 Sleman 2016 Berdasarkan hasil konsultasi dengan guru pembimbing, praktikan mendapatkan tugas untuk mengajar mata pelajaran IPS kelas VII B, VII C, dan VIII C. Kegiatan PPL ini dilaksanakan berdasarkan jadwal pelajaran yang telah ditetapkan oleh SMP N 4 Sleman. Adapun kegiatan PPL yang dilaksanakan meliputi: 1. Praktik Mengajar Dalam praktik mengajar di kelas mahasiswa dibimbing oleh guru. Materi yang disampaikan di kelas disesuaikan dengan apa yang diajarkan oleh guru pembimbing. Sebelum praktik mengajar mahasiswa diminta mempersiapkan perangkat pembelajaran, media pembelajaran dan alat evaluasi belajar agar pembelajaran dapat berjalan dengan lancar. Perangkat pembelajaran yang telah disiapkan kemudian dikonsultasikan dengan guru pembimbing untuk dilihat apabila masih terdapat kekurangan maka RPP segera dilakukan perbaikan revisi. Selain mempersiapkan perangkat pembelajaran, mahasiswa juga harus mempersiapkan materi pelajaran agar proses pembelajaran berjalan dengan lancar. Praktik mengajar di kelas terdiri dari dua macam yaitu terbimbing dan mandiri. a Praktik mengajar secara terbimbing Dalam pelaksanaan mengajar secara terbimbing mahasiswa ditunggu oleh guru pembimbing di dalam kelas. Guru melihat secara langsung mahasiswa di dalam kelas dalam proses mengajar. Guru akan melihat mahasiswa mengajar sehingga apabila masih terdapat kekurangan maka guru pembimbing akan memberikan 18 masukan sehingga diharapkan dalam proses pembelajaran selanjutnya mahasiswa dapat tampil lebih baik. b Praktik mengajar mandiri Dalam pelaksanaan mengajar secara mandiri mahasiswa mengajar tanpa didampingi guru pembimbing. Mahasiswa sudah tidak dilihat dalam mengajar akan tetapi mahasiswa tetap diberikan bimbingan dalam membuat perangkat pembelajaran. Adapun pelaksanaan kegiatan Praktik Penggalaman Lapangan PPL ini meliputi di antaranya: 1 Persiapan mengajar Kegiatan ini masih tahap awal sebelum mengajar. Kegiatan ini meliputi persiapan segala sesuatu yang digunakan dalam praktik pembelajaran. Kegiatan ini meliputi pembagian kelas yang digunakan untuk praktik mengajar, pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, konsultasi dengan guru pembimbing, mempersiapkan media pembelajaran dan materi pembelajaran serta tugas-tugas lain yang akan diberikan. 2 Konsultasi dengan Guru Pembimbing Sebelum melaksanakan praktik mengajar, mahasiswa konsultasi dengan guru pembimbing tentang pembuatan RPP, media dan juga materi pembelajaran. 3 Pelaksanaan praktik mengajar Praktik mengajar dilaksanakan mulai dari tanggal 25 Juli 2016 sampai dengan 3 September 2016. Mahasiswa PPL melaksanakan praktik mengajar di kelas VII B, VII C, dan VIII Pelaksanaan praktik mengajar ini terdiri dari berbagai kegiatan sebagai berikut:1. Pembuatan Persiapan Mengajar
Kegiatan ini meliputi persiapan segala sesuatu yang digunakan dalam praktik pembelajaran yang tertuang dalam rencana pelaksanaan pembelajaran yaitu:a. Kegiatan Pembelajaran.
Kegiatan pembelajaran meliputi membuka pelajaran, melakukan apersepsi, menyampaikan tujuan pembelajaran, menyampaikan materi, menyimpulkan materi, dan menutup pelajaran. 19Parts
» Visi Misi Sekolah a. Visi Sekolah
» Kondisi Fisik Sekolah a. Ruang Kelas
» Senin s.d Rabu : Seragam Putih Biru. 2. Kamis
» Kondisi Pembelajaran di Kelas Kondisi pembelajaran dikelas Kebutuhan dan manfaat bagi sekolah
» Media Power Point 2. Media Gambar Persiapan di Kampus a. Pengajaran
» Observasi Observasi dilakukan dalam dua bentuk, yaitu:
» Praktik Mengajar di Kelas Kegiatan utama PPL yaitu mengajar, setiap
» Senin 29 Mengidentifikasi September C
» Senin, 18 Juli 2016 Menyambut Senin, 12 September LIBUR LIBUR HARI RAYA IDUL ADHA
» Membuat plakat Membuat plakat kenang-kenangan
» Tenaga Endogen dan Tenaga Eksogen. 2. Gejala diatropisme dan vulkanisme.
» Pertemuan Kedua Materi : - Proses pelapukan.
» Skor maksimal =10 Skor maksimal=10
» Mengidentifikasi jenis-jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra-aksara.
» Mengidentifikasi peninggalan-peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara.
» Menjelaskan pengertian masa pra aksara dan kurun waktu masa pra aksara.
» Pengertian dan kurun waktu masa pra aksara.
» Perkembangan kehidupan pada masa pra aksara dan peralatan yang dipergunakan.
» Pertemuan Kedua Materi: - Perkembangan kehidupan pada masa pra aksara dan peralatan
» Spidol 2. Papan Tulis Peta Indonesia 5. Gambar manusia purba
» Materi Pembelajaran Reguler Tema : Keadaan Alam Dan Aktivitas Penduduk Indonesia
» Berdoa dengan khusuk Skor 2 = Cukup C, jika kedua deskriptor
» Menghormati pendapat Skor 3 = Baik B, dari orang lin. Bersikap dan berinteraksi teramati
» 5. Kejelasan pesan a. Ketajaman redaksional Desain a. Kejelasan gambar yang Skor 2 = Cukup
» Indikator KD pada KI 2 1 Menunjukkan perilaku rasa ingin
» Ruang dan Interaksi Antarruang
» Letak dan Luas Indonesia. a. Letak Astronomi
» Lampiran Penilaian Keterampilan a. Soal Tes Praktik 3. 5.
» Kejelasan pesan a. Ketajaman redaksional
» Potensi Sumbeer Daya Indoneesia
» Persebaran Penduduk Persebaran atau distribusi penduduk adalah bentuk penyebaran
» Pertumbuhan dan Kualitas Penduduk Pertumbuhan penduduk adalah keseimbangan dinamis antara
» Problem Based Learning PBL Pertemuan Pertama a. Pendahuluan
» KD pada KI 2 1 Memiliki rasa ingin tahu, terbuka dan sikap kritis terhadap
» Indikator KD pada KI 2 1 Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu.
» Fauna Indonesia Bagian Barat
» Fauna Indonesia Tengah atau tipe peralihan
» Fauna Indonesia Bagian Timur
» Perubahan Penggunaan Lahan Aktivitas penduduk yang terus meningkat pada akhirnya akan
» Perubahan Orientasi Mata Pencarian
» Berkembangnya Sarana dan Prasarana
» Adanya Perubahan Sosial dan Budaya
» Pertemuan Pertama a. Pendahuluan
» Peserta didik mampu Sebutkan 3 Anoa, Kus-kus, Komodo, dan Skor
» 3. 5. Kejelasan pesan a. Ketajaman redaksional Skor 4 =Sangat Baik
» Pentingnya Lingkungan Bagi Kehidupan a. Lingkungan sebagai Tempat Mencari Makan.
» Kerusakan Lingkungan Hidup 1. Bentuk Kerusakan Lingkungan Hidup Akibat Peristiwa Alam
» Kerusakan Lingkungan Hidup karena Faktor Manusia a. Terjadinya pencemaran lingkungan
» Upaya yang Dilakukan Pemerintah
» Upaya Pelestarian Lingkungan Hidup oleh Masyarakat Bersama Pemerintah
» Lembar Pengamatan Diskusi No Lembar Penilaian Tugas : Aspek Yang dinilai
» Perilaku siswa di Perilaku siswa di luar kelas sopan, saat bertemu dengan
» Papan Tulis 3. Mengidentifikasi Mendeskripsikan proses tenaga Metode:
» KD pada KI 2 etnik dan budaya.
» KD pada KI 2 3.7 Mendeskripsikan keragaman KD pada KI 3 dinamika KD pada KI 4
Show more