Lampiran Penilaian Keterampilan a. Soal Tes Praktik 3. 5.

d. Rubrik Penilaian Ketrampilan ASPEK YANG DINILAI

BUTIR YANG DINILAI PEDOMAN PENILAIAN

1. Kejelasan pesan a. Ketajaman redaksional

b. Penggunaan bahasa Skor 4 = Sangat Baik Indonesia yang baik dan Skor 3 = Baik benar Skor 2 = Cukup 2. Desain

a. Kejelasan gambar yang menunjukan

bentuk Skor 1 = Kurang interaksi sosial Nilai Akhir= Total Perolehan Skor Jumlah Butir yang Dinilai RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SMP Negeri 4 Sleman Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial KelasSemester : VIISatu Bab : Manusia, Tempat, dan Lingkungan Sub Bab : C. Potensi Sumber Daya Alam dan Kemaritiman Indonesia D. Dinamika Kependudukan Indonesia Alokasi Waktu : 1X Pertemuan 2 JP

A. Kompetensi Inti KI

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.

B. Kompetensi Dasar 1. KD pada KI 1

1.1 Menghayati karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya.

1.2 Menghayati ajaran agama dalam berpikir dan berperilaku sebagai penduduk Indonesia dengan mempertimbangkan kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam masyarakat.

1.3 Menghayati karunia Tuhan YME yang telah menciptakan manusia dan lingkungannya.

2. KD pada KI 2

2.1 Memiliki rasa ingin tahu, terbuka dan sikap kritis terhadap permasalahan

sosial sederhana. 2.2. Menunjukkan perilaku santun, peduli dan menghargai perbedaan pendapat dalam interaksi sosial dengan lingkungan dan teman sebaya.