siswa sesuai yang ditetapkan di setiap bidang studi. Dengan demikian siswa akan dapat mencapai Prestasi Belajar yang optimal ketika siswa
mampu menunjukkan adanya peningkatan sesuai dengan tujuan pembelajaran di setiap mata pelajaran khususnyan mata pelajaran
Pengantar Akuntansi dan Keuangan.
c. Pengertian Pengantar Akuntansi dan Keuangan
Akuntansi merupakan salah satu ilmu yang banyak diminati terutama pada siswa SMK. Menurut Samryn 2011:
3, “secara umum akuntansi merupakan suatu sistem informasi yang digunakan untuk
mengubah data dari transaksi menjadi informasi keuangan ”. Pengantar
Akuntansi dan Keuangan atau sering disebut Akuntansi Keuangan merupakan mata pelajaran baru di SMK akibat dari kebijakan
implementasi kurikulum 2013. Menurut Kieso 2008: 2, ”Akuntansi
Keuangan adalah sebuah proses yang berakhir pada pembuatan laporan keuangan menyangkut perusahaan secara keseluruhan untuk digunakan
baik oleh pihak-pihak internal maupun pihak eksternal ”.
Berdasarkan uraian di atas maka dapat disimpulkan bahwa Akuntansi Keuangan adalah sebuah proses mengubah data dari
transaksi menjadi laporan keuangan yang menyangkut perusahaan secara keseluruhan untuk digunakan baik oleh pihak-pihak internal
maupun eksternal. Di SMK kelas X program kejuruan Akuntansi mata pelajaran Pengantar Akuntansi dan Keuangan mempelajari tentang
definisi umum Akuntansi Keuangan, sejarah Akuntansi dan pengolahan transaksi-transaksi ke dalam jurnal umum.
d. Pengertian Prestasi Belajar Pengantar Akuntansi dan Keuangan
Sebelumnya telah dijelaskan mengenai pengertian Belajar, Prestasi Belajar,dan pengertian Pengantar Akuntansi dan Keuangan.
Dari uraian tersebut dapat dijelaskan mengenai pengertian Prestasi Belajar Pengantar Akuntansi dan Keuangan, yaitu pencapaian
tingkatan-tingkatan tujuan pembelajaran dalam mata pelajaran Pengantar Akuntansi dan Keuangan dengan ditunjukkannya
peningkatan kemampuan mental siswa sesuai yang ditetapkan setelah menjalani proses belajar Pengantar Akuntansi dan Keuangan. Dengan
demikian Prestasi Belajar Pengantar Akuntansi dan Keuangan dapat ditunjukkan dengan kemampuan siswa dalam menguasai materi
Pengantar Akuntansi dan Keuangan secara bertingkat dan bertahap sesuai tujuan pembelaran Pengantar Akuntansi dan Keuangan.
e. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar
Dalam meraih prestasi tentu terdapat faktor yang mempengaruhi siswa dapat memperoleh prestasi yang memuaskan. Menurut Slameto
2010: 54 faktor-faktor yang mempengaruhi Prestasi Belajar dapat digolongkan menjadi dua, yaitu:
1 Faktor Internal, yang meliputi tiga faktor, yaitu:
a. Faktor jasmaniah: faktor kesehatan dan cacat tubuh
b. Faktor psikologi: seperti intelegensi, perhatian, minat,
bakat, motif, kematangan dan kesiapan. c.
Faktor kelelahan, ada dua macam, yaitu kelelahan jasmani dan kelelahan rohani bersifat Psikis.
2 Faktor eksternal, dikelompokkan menjadi tiga faktor, yaitu:
a. Faktor keluarga, meliputi: cara orang tua mendidik, relasi
antar anggota keluarga, suasana rumah, keadaan ekonomi keluarga, perhatian orang tua dan latar belakang
kebudayaan.
b. Faktor sekolah, meliputi: metode mengajar, kurikulum,
relasi guru dengan siswa, relasi siswa dengan siswa, disiplin sekolah, alat pelajaran, waktu sekolah, standar pelajaran di
atas ukuran, keadaan gedung, metode belajar, dan tugas rumah.
c. Faktor masyarakat, meliputi: kegiatan siswa dalam
masyarakat, mass media, teman bergaul, dan bentuk kehidupan masyarakat
Selain itu, Alisuf Sabri 2007: 57 membagi faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar menjadi dua, yaitu:
1 Faktor Internal
a Faktor fisiologis, yang meliputi kondisi kesehatan fisik dan
panca indra. b
Faktor psikologis, yang meliputi bakat, minat, intelegensi, motivasi, dan kemampuan kognitif seperti persepsi, ingatan, dan
berpikir. 2
Faktor Eksternal a
Faktor lingkungan yang dibagi menjadi dua yaitu faktor lingkungan alam dan faktor lingkungan sosial.
b Faktor instrumental meliputi kondisi gedung atau sarana fisik,
guru, alat mengajar, dan kurikulum yang digunakan. Berhasil atau tidaknya seseorang dalam belajar dapat disebabkan
oleh banyak faktor yang dapat mempengaruhi pencapaian Prestasi Belajar. Pendapat lain yang mengemukakan beberapa faktor yang
