Fungsi Teman Sebaya Indikator Teman Sebaya
2. Penelitian yang dilakukan Pingky Unis Wardani 2013 dengan judul
“Pengaruh Teman Sebaya dan Motivasi Belajar Akuntansi Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA N 2 Sleman Tahun
Ajaran 20122013”, menyatakan terdapat pengaruh positif dan signifikan Teman Sebaya terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa
Kelas XI IPS SMA N 2 Sleman Tahun Ajaran 20122013, Hal ini ditunjukkan dengan
r
x1y
sebesar 0,428 dan
r
2 x1y
sebesar 0,184 harga
t
hitung
t
tabel
yaitu 3,319 2,009 dengan populasi 51 siswa. Persamaan penelitian ini terletak pada variabel Pengaruh Teman Sebaya terhadap
Prestasi Belajar Akuntansi. Perbedaannya adalah pada variabel Motivasi Belajar Akuntansi. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah
Persepsi Siswa tentang Akuntansi dan Gaya Belajar. Selain itu tempat penelitian yang digunakan juga berbeda. Tempat penelitian dalam
penelitian ini adalah SMK Negeri 7 Yogyakarta. 3.
Penelitian yang dilakukan Vona Prasmita 2013 dengan judul “Pengaruh Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Akuntansi dan
Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 2
Sleman Tahun Ajaran 20122013”, menyatakan terdapat pengaruh positif dan signifikan Persepsi Siswa
tentang Mata Pelajaran Akuntansi terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Sleman Tahun Ajaran 20122013.
Hal ini ditunjukkan dengan
r
x1y
sebesar 0,571 dan
r
2 x1y
sebesar 0,326 harga
t
hitung
t
tabel
yaitu 4,870 2,021 dengan populasi 51 siswa.
Persamaan penelitian ini adalah sama-sama meneliti pengaruh Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Akuntansi terhadap Prestasi Belajar
Siswa. Perbedaanya adalah pada variabel Penggunaan Media Pembelajaran. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah
Gaya Belajar dan Lingkungan Teman Sebaya. Selain itu tempat dan waktu penelitian yang digunakan juga berbeda. Tempat penelitian