42
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian
ex post facto
karena mengungkap peristiwa yang telah terjadi dan kemudian meruntut ke belakang untuk
mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya kejadian tersebut tanpa memberikan perlakuan atau memanipulasi variabel yang diteliti.
Menurut Kerlinger dalam Emzir 2013: 119, “penelitian
ex post facto
adalah penyelidikan empiris yang sistematis di mana ilmuwan tidak mengendalikan
variabel bebas secara langsung karena eksistensi dari variabel tersebut telah terjadi, atau pada dasarnya veriabel tersebut tidak dapat dimanipulasi
”. Pendekatan yang digunakan dalam analisis data penelitian ini
menggunakan pendekatan data kuantitatif. Pendekatan kuantitatif digunakan untuk mengukur variabel bebas dan variabel terikat dengan menggunakan
angka-angka yang diolah melalui analisis statistik. Penelitian ini adalah penelitian korelasional yaitu penelitian yang akan melihat hubungan antara
variabel atau beberapa variabel dengan variabel lain. Penelitian ini untuk menguji hipotesis yang diajukan, untuk itu penelitian ini mencari pengaruh
variabel bebas terhadap variabel terikat.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 7 Yogyakarta yang berlokasi di Jalan Gowongan Kidul, JT III416, Yogyakarta pada kelas X Akuntansi.
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Desember 2014 sampai Februari 2015.
C. Variabel Penelitian
1. Dalam penelitian ini, variabel terikatnya adalah Prestasi Belajar Pengantar
Akuntansi dan Keuangan dengan simbol Y.
2.
Variabel bebas dalam penelitian ini meliputi:
a. Persepsi Siswa Tentang Akuntansi dengan simbol X
1
b. Gaya Belajar dengan simbol X
2
c. Lingkungan Teman Sebaya dengan simbol X
3
D. Subjek Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian populasi karena jumlah subjek dalam penelitian ini kurang dari 100. Subyek penelitian dalam penelitian ini adalah
siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 7 Yogyakarta Tahun Ajaran 20142015 yang berjumlah 96 siswa dengan rincian:
Tabel 3.Jumlah Subyek Penelitian Kelas
Siswa Akuntansi 1
32 Akuntansi 2
32 Akuntansi 3
32 Jumlah
96
E. Definisi Operasional Variabel
1. Prestasi Belajar Pengantar Akuntansi dan Keuangan
Prestasi Belajar Pengantar Akuntansi dan Keuangan, yaitu pencapaian tingkatan-tingkatan tujuan pembelajaran dalam mata pelajaran Pengantar
Akuntansi dan Keuangan dengan ditunjukkannya peningkatan kemampuan mental siswa sesuai yang ditetapkan setelah menjalani proses belajar
Pengantar Akuntansi dan Keuangan. Prestasi Belajar Pengantar Akuntansi