3 Interpretasi dan persepsi kemudian diterjemahkan dalam
bentuk perilaku. Dari komponen tersebut dapat diidentifikasi indikator Persepsi Siswa
tentang Akuntansi, yaitu : 1
Penyeleksian informasi Akuntansi 2
Penginterpretasian informasi Akuntansi 3
Penerjemahan informasi Akuntansi Indikator tersebut yang akan digunakan untuk mengukur seberapa besar
pengaruh Persepsi tentang Akuntansi terhadap Prestasi Belajar Pengantar Akuntansi dan Keuangan.
3. Gaya Belajar
a. Pengertian Gaya Belajar
Keberhasilan seseorang dalam mencapai Prestasi Belajar tidak lepas dari faktor-faktor yang mempengaruhi pencapaian Prestasi
Belajar tersebut, salah satunya Gaya Belajar. Menurut Deporter 2011: 110
,” gaya belajar seseorang adalah kombinasi dari bagaimana ia menyerap dan kemudian mengatur serta mengolah informasi.
” Gaya Belajar diartikan sebagai prosedur sistematis dalam mengorganisasikan
pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar. Dapat juga diartikan suatu pendekatan yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
Menurut Prasetyawati 2011 dalam Abiyu Mifzal 2012: 89, “Gaya
belajar adalah cara seseorang yang paling efektif dalam memperoleh informasi dari lingkungannya, terutama saat ia harus menguasai suatu
materi. Memperoleh informasi ini termasuk saat menyimak guru mengajar dan mempelajari sesuatu.
” Menurut Nasution 2003:
94, “Gaya belajar adalah cara yang konsisten yang dilakukan oleh seorang murid dalam menangkap
stimulus atau informasi, cara mengingat, berpikir, dan memecahkan soal”. Gaya Belajar merupakan suatu cara yang menetap dalam diri
siswa pada waktu menerima pelajaran, membaca buku, mengerjakan tugas, dan pengaturan waktu untuk menyelesaikan kegiatan. Setiap
siswa memiliki cara yang berbeda dalam menerima pelajaran dan dalam memahami pelajaran yang diterimanya.
Berdasarkan definisi diatas dapat disimpulkan bahwa Gaya Belajar adalah suatu cara yang dilakukan seseorang atau siswa dalam
menyerap dan mengolah stimulus atau informasi, cara seseorang dalam mengingat informasi, berpikir, dan memecahkan sebuah soal. Gaya
Belajar merupakan faktor dari dalam diri siswa yang memiliki peranan penting saat siswa memahami materi dalam belajar sehingga Gaya
Belajar sangat berpengaruh dalam pencapaian Prestasi Belajar.
b. Jenis-jenis Gaya Belajar
Gaya Belajar biasanya berkaitan dengan pribadi seseorang dan dipengaruhi oleh pendidikan serta riwayat perkembangan seseorang
Nasution, 2003: 94. Setiap siswa memiliki cara yang berbeda dalam menerima pelajaran dan dalam memahami pelajaran yang diterimanya.
Menurut Deporter 2011: 110 terdapat tiga jenis Gaya Belajar yaitu:
