siswanya untuk pelajaran selanjutnya dengan menunjukan pada pelajaran pertama urutan kegiatan yang harus dilakukan Slameto,
2003: 105. 5
Persepsi Seseorang atau Kelompok Dapat Jauh Berbeda dengan Persepsi Orang atau Kelompok Lain Sekalipun Situasinya Sama
Dalam memahami suatu hal seseorang akan berbeda dengan orang lain. Informasi yang diterima akan diolah dan setiap orang
memiliki cara yang berbeda dalam mengolah informasi meskipun pada kondisi atau situasi yang sama.
d. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Persepsi Siswa tentang
Akuntansi
Munculnya sebuah persepsi tentunya dipengaruhi oleh berbagai faktor. Persepsi tidak akan muncul apabila tidak ada faktor-faktor yang
menyebabkan seseorang mengadakan persepsi tentang suatu hal. Menurut Bimo Walgito 2003: 54, terdapat dua faktor yang
mempengaruhi persepsi yaitu faktor internal dan eksternal. 1
Faktor Internal Faktor internal muncul dari dalam individu untuk mengadakan
sebuah persepsi. 2
Faktor Eksternal Faktor eksternal dapat berupa stimulus atau informasi itu sendiri
serta lingkungan dimana persepsi itu berlangsung Bimo Walgito, 2003: 54.
Segala hal yang terjadi pada manusia tentu ada faktor-faktor yang mempengaruhinya, termasuk terjadinya persepsi pada seseorang.
Persepsi seseorang tentunya akan berbeda dengan persepsi orang lain. Menurut Purwa Atmaja Prawira 2012: 65, menyebutkan faktor yang
mempengaruhi persepsi yaitu, perhatian yang merupakan aspek psikologis siswa dalam mengadakan persespsi dan perangsang yang
mengenai alat indra. Sedangkan menurut Sugihartono 2007: 9, menyebutkan beberapa faktor yang menyebabkan terjadinya perbedaan
persepsi. 1
Pengetahuan, pengalaman atau waawasan seseorang 2
Kebutuhan seseorang 3
Kesenangan atau hobi seseorang 4
Kebiasaan atau pola hidup sehari-hari Dari pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa faktor-faktor
yang dapat mempengaruhi Persepsi Siswa tentang Akuntansi berasal dari dalam dan dari luar siswa. Faktor yang berasal dari dalam diri siswa
yaitu, keadaan alat indra, kebutuhan, pengetahuan, kebiasaan dan kesenangan. Sedangkan faktor yang berasal dari luar adalah perangsang
atau stimulus yang akan dipersepsi.
e. Indikator Persepsi
Menurut Alex Sobur 2013: 447, menjelaskan tiga komponen utama dalam sebuah persepsi.
1 Seleksi, merupakan proses penyaringan oleh indra terhadap
rangsangan dari luar. 2
Interpretasi, yaitu proses pengorganisasian informasi.
3 Interpretasi dan persepsi kemudian diterjemahkan dalam
bentuk perilaku. Dari komponen tersebut dapat diidentifikasi indikator Persepsi Siswa
tentang Akuntansi, yaitu : 1
Penyeleksian informasi Akuntansi 2
Penginterpretasian informasi Akuntansi 3
Penerjemahan informasi Akuntansi Indikator tersebut yang akan digunakan untuk mengukur seberapa besar
pengaruh Persepsi tentang Akuntansi terhadap Prestasi Belajar Pengantar Akuntansi dan Keuangan.
3. Gaya Belajar
a. Pengertian Gaya Belajar
Keberhasilan seseorang dalam mencapai Prestasi Belajar tidak lepas dari faktor-faktor yang mempengaruhi pencapaian Prestasi
Belajar tersebut, salah satunya Gaya Belajar. Menurut Deporter 2011: 110
,” gaya belajar seseorang adalah kombinasi dari bagaimana ia menyerap dan kemudian mengatur serta mengolah informasi.
” Gaya Belajar diartikan sebagai prosedur sistematis dalam mengorganisasikan
pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar. Dapat juga diartikan suatu pendekatan yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
Menurut Prasetyawati 2011 dalam Abiyu Mifzal 2012: 89, “Gaya
belajar adalah cara seseorang yang paling efektif dalam memperoleh informasi dari lingkungannya, terutama saat ia harus menguasai suatu
