Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN
belajar, guru dapat membantu siswa menemukan Gaya Belajar yang sesuai dengan dirinya selain itu guru juga lebih mampu untuk memberikan
informasi secara tepat mengenai materi Akuntansi. Dengan memperhatikan siswa, guru dapat mengontrol keadaan dalam lingkungan kelas, sehingga
tidak ada siswa yang dikucilkan dalam lingkungan kelas dan hubungan antar Teman Sebaya dapat terjalin baik.
4. Berdasarkan hasil penelitian telah teruji bahwa Lingkungan Teman Sebaya
memiliki pengaruh positif terhadap Prestasi Belajar Pengantar Akuntansi dan Keuangan. Berdasarkan data angket kepedulian Teman Sebaya dalam
mengajari Akuntansi memiliki nilai paling rendah sehingga akan lebih baik jika dalam Lingkungan Teman Sebaya di sekolah lebih saling peduli untuk
membantu mengajari Temanya yang kurang mampu memahami akuntansi. 5.
Bagi penelitian selanjutnya, penelitian ini memberikan informasi bahwa Persepsi Siswa tentang Akuntansi, Gaya Belajar, dan Lingkungan Teman
Sebaya berpengaruh terhadap Prestasi Belajar Pengantar Akuntansi dan Keuangan sebesar 27,20. Hal ini menunjukkan bahwa masih banyak
variabel lain yang dapat mempengaruhi Prestasi Belajar Pengantar Akuntansi dan Keuangan. Oleh karena itu, diharapkan dalam penelitian
selanjutnya untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi Prestasi Belajar Pengantar Akuntansi dan Keuangan selain yang diteliti dalam
penelitian ini.
110 DAFTAR PUSTAKA
Abiyu Mifzal. 2012.
Strategi Pembelajaran untuk Anak Kurang Berprestas
i. Yogyakarta: Javalitera.
Alex Sobur. 2013.
Psikologi Umum.
Bandung: CV Pustaka Setia. Alisuf Sabri. 2007.
Psikologi Pendidikan.
Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya. Bimo Walgito. 2003.
Psikologi Sosial.
Yohyakarta: CV Andi Offset. Dalyono. 2009.
Psikologi Pendidikan
. Jakarta: Rineka Cipta. Danang Sunyoto. 2011.
Analisis Regresi dan Uji Hipotesis
. Yogyakarta: CAPS. Deporter, Bobbi. 2011.
Quantum Learning.
Bandung: Mizan Media Utama MMU.
Djemari Mardapi. 2008.
Penyusunan Instrumen Tes dan Nontes.
Yogyakarta: Mita Cendekia.
Dryden, Gordon Vos, Jeannette. 2003.
Revolusi cara Belajar The Learning Revolution
. Bandung: Kaifa. Emzir. 2013.
Metodologi Penelitian Pendidikan.
Jakarta: Rajawali Pers. Fudyartanto. 2002.
Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru
. Yogyakarta: Gobal Pustaka Utama.
Ika Mutiyas Riyandini. 2013. Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Metode Mengajar Guru dan Gaya Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa
Kelas XI SMK YPKK 3 Sleman Tahun Ajaran 20122013.
Skripsi
. Yogyakarta: FE UNY.
Kieso, Donald E., Weygandt, Jerry J., Warfield, Terry D. 2008.
Akuntansi Intermediate.
Jakarta: Penerbit Erlangga. Masri Singarimbun dan Sofian Effendi. 2008.
Metode Penelitian Survai
. Jakarta: LP3ES.
Muhibbin Syah. 2012.
Psikologi Belajar.
Jakarta: Rajawali Pers. Mulyasa. 2014.
Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.