3. Penilaian Materi dan Pembelaj aran Buku Teks Pelaj aran PPKn Kelas X Bab 5

156 | Kelas X SMAMASMKMAK

4. 3. Penilaian

1. Penilaian Sikap Penilaian sikap t erhadap pesert a didik dapat dilakukan dengan penilaian diri t ent ang kesiapan menj elang ulangan harian Bab 5. Mengarungi Baht era Keadilan Bangsa Indonesia. 2. Penilaian penget ahuan Penilaian penget ahuan dilakukan dalam bent uk penugasan. Pesert a didik dimint a menj awab beberapa pert anyaan t ent ang proses Peradilan Umum, Peradilan Agama, Peradilan Tat a Usaha Negara dan Peradilan Milit er. 3. Penilaian Ket erampilan Penilaian ket erampil an dilakukan dalam bent uk “ Pr akt i k Bel aj ar Kewar ganegr aan” , pesert a didik mendiskusikan dengan kelompok t ent ang pelanggaran yang t erj adi di lingkungan sekit ar pesert a didik, apa akibat pelanggaran t ersebut , dan apa sanksi hukumannya. Pesert a didik dimint a melengkapi Tabel dibawah ini : No Pelanggarannya Akibatnya Sanksinya Peradilannya 1 Pencurian Merugikan orang lain Di Penjara Peradilan umum 2 3 4 5 Diunduh dari http:bse.kemdikbud.go.id Buku Guru PPKn | 157 Uj i Kompetensi Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan j elas. 1. Apa yang dimaksud dengan pengadilan dan peradilan? 2. Apa yang dimaksud dengan hukum pidana dan hukum perdat a? Jelaskan perbedaannya j ika dit inj au dari proses hukum. 3. Mengapa peradilan milit er dibedakan dengan peradilan lainnya? Berikan cont oh kasusnya. 4. Apa yang dimaksud dengan kasasi? Jelaskan f ungsi dan wewenang Mahkamah Agung dan Mahkamah Konst it usi. 5. Permasalahan mengenai korupsi dit angani oleh pengadilan apa? Bagaimana kait annya dengan Komisi Pemberant asan Korupsi? Diunduh dari http:bse.kemdikbud.go.id 158 | Kelas X SMAMASMKMAK Maksud dari kegiat an ini adalah agar t erj alin komunikasi ant ara guru dan orang t ua berkait an dengan kemaj uan proses dan hasil belaj ar yang dicapai pesert a didik. Guru harus selalu mengingat kan dan memint a pesert a didik memperihat kan hasil t ugas at au pekerj aan yang t elah dinilai dan diberi koment ar oleh guru kepada orang t ua pesert a didik. 1. Penilaian sikap, selama pesert a didik mengikut i proses pembelaj aran Bab 5. 2. Penilaian penget ahuan, melalui penugasan dan uj i kompet ensi Bab 5. 3. Penilaian Ket erampilan, melalui pemberian t ugas kelompok ” Prakt ik Belaj ar Kewarganegaraan” . Orang t ua harus memberikan koment ar hasil pekerj aan at au t ugas yang dicapai oleh pesert a didik sebagai bent uk apresiasi dan komit men unt uk bersama-sama mengant arkan pesert a didik mencapai prest asi yang lebih baik. Bent uk apresiasi orang t ua diharapkan dapat menambah semangat pesert a didik unt uk mempert ahankan dan meningkat kan keberhasilannya, baik dalam penguasaan dan pemahaman mat eri penget ahuan, ket erampilan maupun sikap. Hasil penilaian yang t elah diparaf at au dit andat angani guru dan orang t ua kemudian di simpan unt uk menj adi bagian dari port of olio pesert a didik. Unt uk it u pihak sekolah at au guru harus menyediakan f ormat t ugas pekerj aan pesert a didik. Adapun int eraksi ant ar guru dan orang t ua dapat menggunakan f ormat di bawah ini. Aspek Penilaian Nilai Rata-rata Komentar Guru Komentar Orang Tua Pengetahuan Keterampilan Sikap ParafTanda tangan Interaksi Guru Dan Orang Tua Diunduh dari http:bse.kemdikbud.go.id Buku Guru PPKn | 159

Bab 6 Indahnya Hak dan Kewaj iban dalam Berdemokrasi

A. Kompetensi Inti