88 | Kelas X SMAMASMKMAK
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Penut up 1.
Guru menyimpulkan hasil pemaparan diskusi kelompok.
2.
Sebagai releksi peserta didik dapat mengambil
manf aat dari pembelaj aran membangun part isipasi akt if dalam perdamaian dunia.
3. Sebagai umpan balik pesert a didik dapat melengkapi
Tabel 2. 5. Bent uk Perwuj udan Part isipasi Polit ik Bebas Akt if dalam Perdamaian Dunia.
4. Guru mengakhiri pembelaj aran dengan mengucapkan
rasa syukur kepada Allah SWT, Tuhan YME bahwa pert emuan kali ini t elah berlangsung dengan baik dan
lancar.
10 menit
4. 3. Penilaian
1. Penilaian Sikap
Penilaian sikap t erhadap pesert a didik dapat dilakukan dengan Penilaian diri t ent ang kesiapan menj elang Ulangan Harian Bab
2. Pokok Kaidah Fundament al Bangsaku. 2.
Penilaian penget ahuan Penilaian penget ahuan dilakukan dalam bent uk penugasan,
dimana pesert a didik diberi t ugas unt uk melengkapi menj awab pert anyaan yang berkait an dengan Tabel 2. 5.
Bent uk Perwuj udan Part isipasi Polit ik Bebas Akt if dalam Perdamaian Dunia.
3. Penilaian Ket erampilan
Penilaian ket erampilan dilakukan dalam bent uk Prakt ik Belaj ar Kewarganegaraan.
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
Buku Guru PPKn | 89
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan Jelas.
1. Jelaskan hubungan Proklamasi 17 Agust us 1945 dengan Pembukaan UUD NRI Tahun 1945.
2. Sebut kan dan Jelaskan pokok pikiran yang t erkandung dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
3. Bagaimanakah upaya yang dapat dilakukan dalam rangka mewuj udkan cit a-cit a dan t uj uan nasional berdasarkan Pancasila
? 4. Bagaimanakah upaya yang dapat dilakukan dalam rangka
mewuj udkan kedaulat an rakyat dalam kont eks negara hukum ? 5. Bagaimanakah upaya yang dapat dilakukan dalam rangka
membangun part isipasi akt if dalam perdamaian dunia ?
Uj i Kompetensi
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
90 | Kelas X SMAMASMKMAK
Maksud dari kegiat an ini adalah agar t erj alin komunikasi ant ara guru dan orang t ua berkait an dengan kemaj uan proses dan hasil belaj ar yang
dicapai pesert a didik . Guru harus selalu mengingat kan dan memint a pesert a didik memperihat kan hasil t ugas at au pekerj aan yang t elah
dinilai dan diberi koment ar oleh guru kepada orang t ua pesert a didik. 1. Penilaian sikap, selama pesert a didik mengikut i proses
pembelaj aran Bab 2. 2. Penilaian penget ahuan, melalui penugasan dan uj i kompet ensi
Bab 2. 3. Penilaian Ket erampilan, melalui pemberian t ugas kelompok
” Prakt ik Belaj ar Kewarganegaraan” . Orang t ua harus memberikan koment ar hasil pekerj aan at au t ugas
yang dicapai oleh pesert a didik sebagai bent uk apresiasi dan komit men
Interaksi Guru Dan Orang Tua
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
Buku Guru PPKn | 91
unt uk bersama-sama mengant arkan pesert a didik mencapai prest asi yang lebih baik. Bent uk apresiasi orang t ua diharapkan dapat menambah
semangat pesert a didik unt uk mempert ahankan dan meningkat kan keberhasilannya, baik dalam penguasaan dan pemahaman mat eri
penget ahuan, ket erampilan maupun sikap. Hasil penilaian yang t elah diparaf at au dit andat angani guru dan orang t ua kemudian di simpan
unt uk menj adi bagian dari port of olio pesert a didik. Unt uk it u pihak sekolah at au guru harus menyediakan f ormat t ugas pekerj aan pesert a
didik. Adapun int eraksi ant ar guru dan orang t ua dapat menggunakan f ormat di bawah ini.
Aspek Penilaian Nilai
Rata-rata Komentar Guru
Komentar Orang Tua
Penget ahuan Ket erampilan
Sikap Paraf Tanda t angan
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
92 | Kelas X SMAMASMKMAK
A. Pilihan Ganda Berilah Tanda Silang X pada salah satu j awaban yang dianggap paling
