Buku Guru PPKn | 101
c. Persert a didik dapat melaksanakan t ugas t erst rukt ur melalui
proses pengumpulan dat a dari berbagai sumber baik media cet ak maupun media elekt ronik berkait an dengan negara
kesat uan Republik Indonesia, bent uk pemerint ahan Republik, sist em pemerint ahan demokrasi berdasarkan Pancasila dan
kedaulat an Negara Republik Indonesia. d.
Pesert a didik dapat melakukan analisis t ent ang bent uk dan kedaulat an negara berkait an dengan negara kesat uan
Republik Indonesia, bent uk pemerint ahan Republik, sist em pemerint ahan demokrasi berdasarkan Pancasila dan
kedaulat an Negara Republik Indonesia. e.
Pesert a didik dapat mengkomunikasikan, baik komunikasi dalam bent uk t ulisan maupun komunikasi lisan, sepert i
mempresent asikan hasil pengumpulan dat a t ent ang bent uk dan kedaulat an negara dalam kont eks negara kesat uan
Republik Indonesia, bent uk pemerint ahan Republik, sist em pemerint ahan demokrasi berdasarkan Pancasila dan
kedaulat an Negara Republik Indonesia. 5.
Pendidik mempersiapkan media alat sumber bahan pembelaj aran
yang menunjang efektivitas dan eisiensi kegiatan pembelajaran,
sepert i buku t eks pelaj aran PPKn Kelas X, Buku Guru, buku sumber lainnya yang relevan, media massa cet ak elekt ronik,
LCD Proyekt or, OHP, dan lain sebagainya.
F. Materi dan Pembelaj aran Buku Teks Pelaj aran PPKn Kelas X Bab 3
1. Materi Pelaj aran Mat eri Pelaj aran PPKn Kelas X Bab 3 adalah Menj aga Keutuhan Negara
Kesatuan Republik Indonesia dengan Sub-Bab sebagai berikut .
A. Negara Kesat uan Republik Indonesia B. Bent uk Pemerint ahan Republik
C. Sist em Pemerint ahan Demokrasi Berdasarkan Pancasila D. Kedaulat an Negara Republik Indonesia
mat eri-mat eri t ersebut dapat dikembangkan lebih lanj ut dalam RPP berdasarkan f akt a, konsep, prinsip dan prosedur.
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
102 | Kelas X SMAMASMKMAK
2. Proses Pembelaj aran Buku Teks Pelaj aran PPKn Kelas X Bab 3
Beberapa hal yang perlu diperhat ikan guru dalam proses pembelaj aran mat eri Bab 3, yait u Keut uhan Negara Dalam Naungan NKRI adalah
sebagai berikut . a.
Guru diharapkan dapat mempersiapkan diri dengan membaca dari berbagai lit erat ur at au sumber bahan aj ar yang relevan dengan
mat eri Bab 3 dan dapat melakukan penambahan mat eri berikut . 1. Sist em pemerint ahan Republik Indonesia.
2. Perbandingan bent uk negar republik dan monarki. 3.
Perbandingan sist em pemerint ahan presidensial dan parlement er.
4. Sist em pemerint ahan pada negara-negara komunis. 5. Kedaulat an RI menurut UUD NRI Tahun 1945.
b. Guru dapat memberikan cont oh-cont oh yang t erkait dengan
mat eri dalam buku t eks pelaj aran PPKn Kelas X yang t erint egrasi dengan kondisi dan sit uasi di lingkungan sekit ar
c. Guru dapat memperkaya mat eri dalam buku t eks pelaj aran PPKn
Kelas X dengan mengint egrasikan sumber buku lain yang relevan. d.
Unt uk mendapat kan pemahaman yang lebih komprehensif guru dapat menampilkan f ot o-f ot o, gambar, dan dokument asi
audiovisual ilm yang relevan dengan materi pelajaran.
e. Berkait an dengan t ugas t erst rukt ur, kelompok melakukan proses
pengumpulan dat a dari berbagai sumber media cet ak dan elekt ronik; pengkaj ian analisis asosiasi hasil t emuan; sert a
mengkomunikasikan hasil pengumpulan dan analisis dat a kepada pesert a didik kelompok lain. Demikian pula halnya dengan
Prakt ik Belaj ar Kewarganegaraan. f .
Guru dapat membagi pesert a didik berdasarkan kelompok dengan j umlah t ert ent u 4 s d 5 orang
g. Kelompok yang t elah dit et apkan dengan t opik kaj ian dit ugaskan
unt uk membuat bahan present asi dan mempresent asikannya pada pelaksaan pembelaj aran pembahasan mat eri Bab 3 Menj aga
Keut uhan Negara Kesat uan Republik Indonesia; Kelompok 3 diberi kesempat an unt uk mempresent asikan mat eri t ersebut .
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
Buku Guru PPKn | 103
h. Dalam Prakt ik Belaj ar Kewarganegaraan guru hendaknya
memperhat ikan pendekat an ekspandi ng communi t y appr oach,
yait u pendekat an kemasyarakat an meluas, dimana dalam melaksanakan Prakt ik Belaj ar Kewarganegaraan dimulai dari
lingkungan t erdekat dari pesert a didik hingga lingkungan yang lebih j auh.
Set elah memperhat ikan hal-hal t ersebut diat as, berikut adalah pelaksanaan pembelaj aran mat eri Bab 3.
1. Pertemuan Pertama 2 X 45 Menit
