3. Penilaian Pertemuan Ketiga 2 X 45 Menit 1. Tuj uan Pembelaj aran 2. Materi dan Kegiatan Pembelaj aran

Buku Guru PPKn | 107 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif unt uk proses belaj ar mengaj ar dilanj ut kan dengan apersepsi dan t ak kalah pent ing aspek sikap spirit ual dan sosial pesert a didik. 2. Guru menyampaikan t uj uan mat eri Bab 3, Sub-Bab B “ Bent uk Pemerint ahan Republik” . 3. Guru mempersiapkan pembahasan mat eri melalui met ode diskusi kelompok 3 agar mempersiapkan kelompoknya. 5 menit Int i Mengkomunikasikan 1. Present asi Kelompok 3, t opik Bab 3, Sub-bab B. Bent uk Pemerint ahan Republik Republik Indonesia. 2. Pada saat Kelompok 3 t ampil present asi, kelompok lainnya menyimak mat eri present asi yang sedang di j elaskan mengamat i. 3. Set elah present asi selesai dipaparkan oleh Kelompok 3, kelompok lain memberikan saran masukan dan mengaj ukan pert anyaan t erkait dengan mat eri yang sedang dibahas menanya. 4. Pengaj uan pert anyaan dilakukan dalam bent uk t ermin pert anyaan j umlah t ermin disesuaikan dengan alokasi wakt u yang t ersedia. Kegiat an mengumpulkan inf ormasi dilakukan sebelum present asi kelompok dalam bent uk penugasan mencari inf ormasi t erkait dengan mat eri yang akan di present asikan. Kegiat an mengasosiasikan dilakukan baik oleh kelompok yang mendapat t ugas present asi, j uga kelompok lain dengan melakukan analisis dalam kelompok pada saat menyimak j alannya present asi guna membuat pert anyaan. 75 menit Penut up 1. Guru menyimpulkan mat eri dan j alannya diskusi. 2. Sebagai umpan balik pesert a didik dimint a unt uk melengkapi Tabel 3. 3. Bent uk Pemerint ahan Republik Indonesia. 3. Guru mengakhiri pembelaj aran dengan mengucapkan rasa syukur kepada Allah SWT, Tuhan YME bahwa pert emuan kali ini t elah berlangsung dengan baik dan lancar. 10 menit

2. 3. Penilaian

1. Penilaian Sikap Penilaian sikap dilakukan t erhadap pesert a didik selama proses diskusi berlangsung. Penilaian dapat dilakukan dengan observasi. Dalam observasi ini misalnya dilihat akt ivit as dan t ingkat perhat ian pesert a didik pada saat diskusi berlangsung, Diunduh dari http:bse.kemdikbud.go.id 108 | Kelas X SMAMASMKMAK kemampuan menyampaikan pendapat , argument asi menj awab pert anyaan sert a aspek kerj a sama kelompok. 2. Penilaian Penget ahuan Penilaian penget ahuan dilakukan dalam bent uk penugasan dimana pesert a didik dimint a unt uk menj awab melengkapi pert anyaan yang t erdapat dalam Tabel 3. 3. Bent uk Pemerint ahan Republik Indonesia. 3. Penilaian Ket erampilan Penilaian ket erampilan dilakukan guru dengan melihat kemampuan pesert a didik dalam melakukan present asi, kemampuan bert anya, kemampuan menj awab mempert ahankan argument asi kelompok, kemampuan dalam memberikan masukan saran t erkait dengan mat eri yang sedang dibahas mengkomunikasikan secara lisan.

3. Pertemuan Ketiga 2 X 45 Menit

Pert emuan ket iga akan membahas t ent ang Sist em Pemerint ahan Demokrasi berdasarkan Pancasila t ermasuk pokok-pokok sist em pemerint ahan RI menurut UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

3. 1. Tuj uan Pembelaj aran

Melalui kegiat an mengamat i, mengasosiasi, dan mengkomunikasikan pesert a didik dapat : a. menganalisis sist em pemerint ahan demokrasi berdasarkan Pancasila, b. menganalisis sist em pemerint ahan presidensial, c. menguraikan pokok-pokok sist em pemerint ahan RI menurut UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, d. menerapkan perilaku j uj ur, disiplin, dan t anggung j awab, sert a peduli selama kegiat an pembelaj aran.

3. 2. Materi dan Kegiatan Pembelaj aran

Mat eri yang disampaikan pada pert emuan ket iga ini adalah Bab 3, Sub-Bab C. “ Sist em Pemerint ahan Demokrasi berdasarkan Pancasila” . Diunduh dari http:bse.kemdikbud.go.id Buku Guru PPKn | 109 pelaksanaan pembelaj aran secara umum dibagi t iga t ahapan: kegiat an pendahuluan, kegiat an int i, dan kegiat an penut up. Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif unt uk proses belaj ar mengaj ar dilanj ut kan dengan apersepsi dan t ak kalah pent ing aspek sikap spirit ual dan sosial pesert a didik. 2. Guru menyampaikan t uj uan Mat eri bab 3, Sub-bab C “ Sist em Pemerint ahan Demokrasi berdasarkan Pancasila” . 3. Guru mempersiapkan pembahasan mat eri melalui model pembelaj aran inquiry. 5 menit Int i 1. Sebelum pesert a didik memahami sist em pemerint ahan demokrasi berdasarkan Pancasila t ermasuk pokok- pokok sist em pemerint ahan RI menurut UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 . Guru memaparkan t ent ang konsep mat eri t ersebut secara general. Mengamati 2. Pesert a didik diberi wakt u unt uk membaca buku t eks pelaj aran sub-bab C dari mat eri Bab 3 Mengasosiasikan 3. Pesert a didik diberi wakt u unt uk menganalisis dalam kelompok t ent ang t opik pada mat eri Bab 3, Sub-bab C. dalam kegiat an ini t erint egrasi dengan kegiat an mengumpulkan inf ormasi t erkait pencarian inf ormasi dari sumber lain yang relevan. Mengkomunikasikan 4. Perwakilan kelompok 2 s d 3 orang menyampaikan hasil analisis diskusi dalam kelompok dihadapan pesert a didik dari kelompok lain disert ai dengan masukan, sanggahan, pert anyaan dari kelompok lain sert a argument asi kelompok penyaj i menanya. 5. Hasil kerj a diskusi kelompok dikumpulkan kepada guru. 75 menit Diunduh dari http:bse.kemdikbud.go.id 110 | Kelas X SMAMASMKMAK Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Penut up 1. Guru menyimpulkan hasil pemaparan diskusi kelompok. 2. Sebagai umpan balik pesert a didik dapat melengkapi Tabel 3. 4. Perbandingan Sist em Pemerint ahan Presidensial dan Parlement er dan Tabel 3. 5. Sist em Pemerint ahan Republik Indonesia. 3. Guru mengakhiri pembelaj aran dengan mengucapkan rasa syukur kepada Allah SWT, Tuhan YME bahwa pert emuan kali ini t elah berlangsung dengan baik dan lancar. 10 menit 3. 3. Penilaian