Buku Guru PPKn | 69
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
dalam kegiat an ini t erint egrasi dengan kegiat an mengumpulkan inf ormasi t erkait dengan f ungsi Komnas
HAM dan peradilan HAM sert a kegiat an menanya ant ar sesama pesert a didik.
Mengkomunikasikan
5. Pesert a didik dalam kelompok dapat mengkomunikasikan
secara t ert ulis peran Komnas HAM dan peradilan HAM dalam penegakan HAM di Indonesia dan part isipasi
masyarakat dalam pemaj uan, penghormat an, dan penegakkan HAM di Indonesia.
75 menit
Penut up 1.
Guru menyimpulkan hasil analisis memahami pent ingnya Upaya Pemerint ah dalam Menegakkan HAM dan
Part isipasi Masyarakat dalam Pemaj uan, Penghormat an, dan Penegakan HAM di Indonesia.
2. Sebelum mengakhiri pelaj aran, guru dapat melakukan
releksi terkait dengan pentingnya memahami upaya
Pemerint ah dalam Menegakkan HAM di Indonesia. 3.
Guru mengakhiri pembelaj aran dengan mengucapkan rasa syukur kepada Allah SWT, Tuhan YME bahwa pert emuan
kali ini t elah berlangsung dengan baik dan lancar. 10 menit
4. 3. Penilaian
1. Penilaian Sikap
Penilaian sikap t erhadap pesert a didik dapat dilakukan dengan Penilaian diri.
2. Penilaian penget ahuan
Penilaian penget ahuan dilakukan dalam bent uk penugasan, pesert a didik diberi t ugas unt uk melengkapi menj awab
pert anyaan yang berkait an dengan Gambar 1 t ent ang Aparat keamanan sedang menangani kerusuhan dan melengkapi
j awaban yang t erdapat pada Tabel. 1. 7. Upaya Penegakan Hak Asasi Manusia di Indonesia
3. Penilaian Ket erampilan
Penilaian ket erampilan dilakukan dalam bent uk Prakt ik Belaj ar Kewarganegaraan.
Dalam Prakt ik Kewarganegraan ini, pesert a didik mendiskusikan dengan kelompok t ent ang kasus-kasus pelanggaran HAM yang
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
70 | Kelas X SMAMASMKMAK
t erj adi di lingkungan sekit ar. Kemudian pesert a didik dimint a unt uk memberikan solusi dari kasus t ersebut .
No PERISTIWA HAM
PENYELESAINNYA TERHADAP KASUS
1 2
3 4
5
Jawablah Pertanyaan dibawah ini dengan Jelas
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan hak asasi manusia. Mengapa
sampai saat ini masih t erj adi kasus pelanggaran HAM di Indonesia ? 2.
Mengapa set iap orang perlu menghormat i dan menghargai hak asasi orang lain ?
3. Mengapa suat u inst rumen hukum diperlukan dalam perlindungan
dan penegakan hak asasi manusia ? 4.
Jelaskan upaya yang dilakukan Pemerint ah dalam menegakkan HAM di Indonesia.
5. Bagaimanakah upaya yang dilakukan dalam rangka membangun
part isipasi masyarakat dalam pemaj uan, penghormat an, dan penegakan HAM di Indonesia ?
Uj i Kompetensi
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
Buku Guru PPKn | 71
Maksud dari kegiat an ini adalah agar t erj alin komunikasi ant ara guru dan orang t ua berkait an dengan kemaj uan proses dan hasil belaj ar yang
dicapai pesert a didik. Guru harus selalu mengingat kan dan memint a pesert a didik memperihat kan hasil t ugas at au pekerj aan yang t elah
dinilai dan diberi koment ar oleh guru kepada orang t ua pesert a didik. 1. Penilaian sikap, selama pesert a didik mengikut i proses
pembelaj aran Bab 1. 2. Penilaian penget ahuan, melalui penugasan dan uj i kompet ensi
Bab 1. 3. Penilaian Ket erampilan, melalui pemberian t ugas kelompok
” Prakt ik Belaj ar Kewarganegaraan” . Orang t ua harus memberikan koment ar hasil pekerj aan at au t ugas
yang dicapai oleh pesert a didik sebagai bent uk apresiasi dan komit men unt uk bersama-sama mengant arkan pesert a didik mencapai prest asi
yang lebih baik. Bent uk apresiasi orang t ua diharapkan dapat menambah semangat pesert a didik unt uk mempert ahankan dan meningkat kan
keberhasilannya, baik dalam penguasaan dan pemahaman mat eri penget ahuan, ket erampilan maupun sikap. Hasil penilaian yang t elah
diparaf at au dit andat angani guru dan orang t ua kemudian di simpan unt uk menj adi bagian dari port of olio pesert a didik. Unt uk it u pihak
Interaksi Guru Dan Orang Tua
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
72 | Kelas X SMAMASMKMAK
sekolah at au guru harus menyediakan f ormat t ugas pekerj aan pesert a didik. Adapun int eraksi ant ar guru dan orang t ua dapat menggunakan
f ormat di bawah ini:
Aspek Penilaian Nilai
Rata-rata Komentar Guru
Komentar Orang Tua
Penget ahuan Ket erampilan
Sikap Paraf Tanda t angan
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
Buku Guru PPKn | 73
Bab 2 Pokok Kaidah Fundamental Bangsaku
A. Kompetensi Inti
