yang berupa soal yang sama dengan tes awal. Tes akhir ini dilakukan untuk melihat sejauh mana perkembangan pemahaman akhir responden
setelah dilakukan pembelajaran.
B. Data
Data berupa lembar jawaban soal tes awal dan tes akhir responden, jawaban Lembar Kerja Siswa, serta transkrip rekaman video selama proses
pembelajaran. Lembar jawaban soal tes awal dan tes akhir masing-masing responden dianalisis berdasarkan kategori kognitif taksonomi Bloom yang
dicapai. Sedangkan proses perkembangan pemahaman responden dianalisis melalui transkrip rekaman video selama proses pembelajaran.
C. Analisis Data dan Pembahasan
1. Tingkat Pemahaman Awal Responden
Bagian ini berisi tentang tingkat pemahaman awal seluruh responden, baik itu responden pada kelompok pertama responden A,
B, C dan D dan responden pada kelompok kedua responden E dan F. Pemahaman awal responden dianalisis berdasarkan soal pretest dengan
menggunakan kategori kognitif
proses kognitif
taksonomi Bloom yang sesuai. Pada akhir pembahasan disajikan rangkuman pemahaman
awal seluruh responden. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
40
Kelompok Pertama
a. Responden A
Tabel 4.1 Tingkat pemahaman awal responden A hukum Boyle
Kategori Kognitif
proses Kognitif
No Soal
Indikator Jawaban
Responden Keterangan
Memahami
menjelaskan
Menjelaskan arti gerakan piston terhadap
volume gas 1. a
Responden menjelaskan jika piston bergerak ke
bawah maka volume gas di dalam bejana akan semakin
kecil. a.
Ketika piston bergerak ke
bawah volume gas di dalam
bejana tetap, namun tekanan di
dalam bejana menjadi semakin
kecil.
b. Ketika piston
bergerak ke atas volume gas di
dalam bejana tetap serta
tekanan di dalam bejana menjadi
semakin besar.
c. Semakin besar
tekanan di bejana maka volumenya
semakin kecil semakin kecil
Responden A keliru menjelaskan arti gerakan piston terhadap volume gas 1. a dan 1. b.
Responden menjelaskan gerakan piston tidak menyebabkan volume berubah. Seharusnya
gerakan piston menyebabkan volume berubah.
Responden A keliru menjelaskan arti gerakan piston terhadap volume gas dan akibatnya
terhadap tekanan gas 1. a dan 1. b. Responden menjelaskan ketika piston bergerak ke bawah
volume gas di dalam bejana tetap, namun tekanan di dalam bejana menjadi semakin
kecil. Ketika piston bergerak ke atas volume gas di dalam bejana tetap serta tekanan di
dalam bejana menjadi semakin besar. Seharusnya ketika piston bergerak ke bawah
menyebabkan volume gas mengecil sehingga mengakibatkan tekanan gas membesar
sebaliknya ketika piston bergerak ke atas menyebabkan volume gas membesar sehingga
mengakibatkan tekanan gas mengecil.
Responden A keliru menyimpulkan hubungan antara volume dan tekanan berdasarkan
1. b Responden menjelaskan
jika piston bergerak ke atas maka volume gas di dalam
bejana akan semakin besar.
Mengaplikasikan
mengimplementasikan
Menjelaskan arti gerakan piston terhadap
volume gas dan akibatnya terhadap
tekanan gas 1. a
Responden menjelaskan jika piston bergerak ke
bawah berarti mengurangi volume mengakibatkan
tekanan menjadi semakin besar
1. b Responden menjelaskan
jika piston bergerak ke atas berarti memperbesar
volume mengakibatkan tekanan menjadi semakin
kecil
Menganalisis 1. c
Responden menyimpulkan
