82
B:
“Mengembang dikit. Minus piye?”
P: Sebenarnya kalau suhunya sangat kecil. Tapi inikan aplikasinya ga bisa
sangat kecil suhunya sebaliknya yang terjadi. Kalau tekanannya didalam semakin kecil berarti tekanan di udara luar yang akan
mendesak dinding tangki dari bagian luar.
B:
“jadi?”
P:
“Sebaliknya. Iya ga?”
C:
“O iya mbak”
P:
” Tekanan diluar yang akan mendesak dinding tangki dari luar, karena
tekanan didalam tangki lebih kecil dari di luar jadi cup
{meggambarkan tangki akan mengkerut}
B:
“Ooo lebih kecil dari pada tekanan udara biasa gitu ya mbak?”
P:
“Iya
, kalau memang perbedaaan tekanan nya sangat besar antara di dalam dan diluar tangki maka tekanan diluar tangki akan mendesak
tangki dan akibatnya tangki dapat mengerut
”
B:
“Salah ee,,,” {berbicara dengan responden C}
yang ditimbulkan dari penurunan suhu yang
sangat rendah. Karena simulasi tidak dapat
membuktikan langsung akibat yang terjadi
maka peneliti memberi penjelasan sehingga
responden A, B dan D dapat mengerti akibat
yang ditimbulkan dari penurunan suhu yang
sangat rendah.
Responden A dari awal memahami akibat dari
penurunan suhu yang sangat rendah.
83
Dapat membuat grafik hubungan tekanan terhadap suhu dan menyimpulkan bahwa grafik tersebut membentuk hubungan yang
linier Berikut data keseluruhan percobaan hukum Gay Lussac yang diperoleh
responden:
Gambar 4.11 Data keseluruhan percobaan hukum Gay Lussac
Setelah memperoleh 10 data percobaan selanjutnya peneliti membimbing responden membuat grafik hubungan antara tekanan terhadap suhu. Berikut
grafik yang dibuat oleh responden:
84
Gambar 4.12 Grafik hubungan antara tekanan terhadap suhu yang dibuat oleh responden
Setelah selesai membuat grafik terjadi percakapan sebagai berikut:
D:
“ Udah mbak” {menunjukkan grafik yang telah selesai dibuat}
P:
“Nah sekarang dijawab n
o
mor 1 sampai 5 udah bisa kan.” {Responden D menyerahkan LKS kepada responden B untuk menjawab
soal diskusi}
P:
“Ayo dijawab bareng
-
bareng.”
B:
“Yo...Grafik 2 menunjukkan hubungan yang eksponensial atau linier? Linier” {responden B menulis jawaban pada lembar jawab soal diskusi}
Peneliti membimbing responden membuat
grafik hubungan antara tekanan terhdap shu
sehingga responden dapat membuat grafik
hubungan antara tekanan terhadap suhu
Sebelumnya pada percobaan hukum Boyle,
peneliti telah menjelaskan grafik yang
linier dan ekspondensial sehingga responden dapat
menentukan sendiri bahwa grafik hubungan
antara tekanan terhadap suhu membentuk
hubungan yang linier.
85
Dapat menyimpulkan hubungan antara suhu dan tekanan pada keadaan volume tetap
Setelah selesai membuat grafik hubungan antara tekanan terhadap suhu, selanjutnya proses menjawab pertanyaan diskusi sebagai berikut:
B:
“ Berdasarkan grafik 2, ketika suhu sem
akin membesar bagaimana
dengan tekanannya? Semakin membesar”
C:
“Semakin membesar” {menjawab bersamaan dengan responden B}
P:
“Setelah ini kalian menjawab kesimpulannya”
C:
“Semuanya mbak?”
P:
“Biar semuanya ngerti”
C:
“Enstein tidak pernah bohong” {bercanda serta tertawa, responden C dan peneliti ikut tertawa}
B:
“Yang nomor 2 ga perlu dijelasin mbak?”
P:
“Iya ga apa
-
apa”
B:
“Jika demikian bagaimana hubungan antara suhu dan tekanan pada keadaan volume tetap” {menulis kembali jawaban}
{Responden A, C dan D mencoba-coba simulasi untuk percobaan yang berikutnya}
B:
“PT = konstan?” {menanya pada peneliti, peneliti menganggukkan kepala}
{Peneliti mengawasi responden dalam menjawab soal diskusi}
C:
“Nomor 3”
P:
“S
ekarang kesimpulan
{mengajak responden untuk menyimpulkan percobaan hukum Gay Lussac}
. “Ayo kesimpulannya apa jadinya? Ayo kesimpulannya apa?” {menanyakan pada resonden A, sementara
responden A hanya diam}
B
: “Terdapat hubungan antara suhu dan tekanan pada volume tetap yait
u
suhu berbanding lurus dengan tekanan”
P:
“Ketika suhunya semakin besar tekanannya tadi?”
A, B, C D:
“Semakin besar”
P:
“Ada yang salah ga tadi?” {menanyakan kembali, menghubungkan Proses menjawab
pertanyaan diskusi semakin membantu
responden B, C dan D agar dapat menyimpulkan
hubungan antara volume dan tekanan pada
keadaan suhu tetap.
Responden A dari awal dapat menyimpulkan
hubungan antara volume dan tekanan pada
keadaan suhu tetap.
86 dengan soal yang telah mereka kerjakan sebelumnya}
. “Udah membuat
kes
impulannya?” {Responden B menulis kesimpulan yang telah dibahas}
Gambar 4.13 Jawaban pertanyaan diskusi hukum GayLussac
Kategori