38
BAB IV DATA, ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian
Penelitian ini dilakukan sebanyak dua kali kepada dua kelompok siswa yang berbeda di SMA Negeri 10 Yogyakarta. Kelompok pertama
merupakan siswa dari kelas XI IPA 1 yang berjumlah empat orang. Kelompok kedua merupakan siswa dari kelas XI IPA 3 yang berjumlah
dua orang. Penelitian pada kelompok pertama dilaksanakan pada tanggal 5 dan 6 April 2017 sedangkan pada kelompok kedua dilaksanakan pada
tanggal 25 dan 28 April 2017. Pada saat mencari responden yang bersedia untuk menjadi subyek penelitian, peneliti tidak memberitahukan materi
fisika yang akan menjadi bahan penelitian, peneliti hanya memberitahukan bahwa materi yang digunakan adalah materi kelas XI.
Pada masing-masing kelompok, proses penelitian diadakan sebanyak dua kali. Proses pertama dilakukannya tes awal dan
pembelajaran sedangkan proses kedua dilakukannya tes akhir. Pada proses pertama, responden mengerjakan tes yang berupa soal esay yang
dikerjakan secara individu, tes awal ini dilakukan untuk melihat pemahaman awal responden. Setelah selesai proses pengerjaan tes awal,
selanjutnya dilakukan pembelajaran yang berlangsung sesuai Lembar Kerja Siswa yang telah disiapkan oleh peneliti. Proses belajar direkam
agar dapat mendeskripsikan pengembangan pemahaman responden yang berlangsung selama pembelajaran. Pada proses kedua, dilakukan tes akhir
yang berupa soal yang sama dengan tes awal. Tes akhir ini dilakukan untuk melihat sejauh mana perkembangan pemahaman akhir responden
setelah dilakukan pembelajaran.
B. Data
Data berupa lembar jawaban soal tes awal dan tes akhir responden, jawaban Lembar Kerja Siswa, serta transkrip rekaman video selama proses
pembelajaran. Lembar jawaban soal tes awal dan tes akhir masing-masing responden dianalisis berdasarkan kategori kognitif taksonomi Bloom yang
dicapai. Sedangkan proses perkembangan pemahaman responden dianalisis melalui transkrip rekaman video selama proses pembelajaran.
C. Analisis Data dan Pembahasan
1. Tingkat Pemahaman Awal Responden
Bagian ini berisi tentang tingkat pemahaman awal seluruh responden, baik itu responden pada kelompok pertama responden A,
B, C dan D dan responden pada kelompok kedua responden E dan F. Pemahaman awal responden dianalisis berdasarkan soal pretest dengan
menggunakan kategori kognitif
proses kognitif
taksonomi Bloom yang sesuai. Pada akhir pembahasan disajikan rangkuman pemahaman
awal seluruh responden. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kategori