B, C D: Pengembangan pemahaman siswa pada materi hukum hukum gas ideal dengan menggunakan simulasi PhET (sebuah studi kasus)

80 Tabel 4.21 Proses perkembangan pemahaman kelompok pertama hukum Gay Lussac Kategori Kognitif yang Diukur Pemahaman Awal Proses Belajar Perkembangan Pemahaman Memahami menjelaskan Menjelaskan arti kenaikan suhu terhadap tekanan gas  Semua responden dapat menjelaskan arti kenaikan suhu terhadap tekanan gas Memahami kaitan antara kenaikan suhu yang menyebabkan tekanan meningkat terkait gerak molekul Ketika responden melakukan pengambilan data percobaan hukum Gay Lussac,terjadi percakapan sebagai berikut: P : “Sekarang yang dinaikkan adalah suhu. Itu untuk menambahnya bagian klik kontrol {menunjuk monitor untuk memberi tahu responden bagaimana menaikkan suhu} . Itu berapa datanya? Dilanjutkan datanya Setiap kali kalian melakukan percobaan coba lihat gerak partikelnya gimana?” B : “Lebih cepat” {Responden terlihat serius dalam proses pengambilan data dan terlihat berdiskusi untuk menentukan tekanan yang diperoleh melalui percobaan hingga selesai} A: “Partikelnya tambah cepet” P: “Iya gimana? Coba...” A: “Partikelnya tambah cepet” P: “Partikelnya tambah cepat, kemudian menumbuknya lebih cepat sehingga tekanan yang dihasilkan juga ? Semakin besar” A: “Makin besar” {menjawab bersamaan dengan peneliti}  Semua responden dari awal dapat menjelaskan hubungan arti kenaikan suhu terhadap tekanan gas. Tetapi ketika proses pengamatan, terjadi percakapan antara responden dan peneliti yang membuat responden mengerti bahwa meningkatnya tekanan ini disebabkan oleh molekul gas yang bergerak dan bertumbukkan semakin cepat Menganalisis mengorganisasi Menjelaskan arti kenaikan dan penurunan suhu yang terus menerus terhadap tekanan gas  Semua responden dapat menjelaskan arti kenaikan dan penurunan suhu yang terus menerus Mengetahui akibat yang ditimbulkan dari kenaikan suhu yang sangat tinggi Setelah proses pengamatan dan memperoleh 10 data percobaan, peneliti membimbing responden untuk mengetahui akibat yang ditimbulkan dari kenaikan suhu yang sangat tinggi P: “Coba kalau dinaikkan terus suhunya. Terus...” {Responden B terus menaikkan suhu}  Semua responden dari awal dapat menjelaskan arti kenaikan suhu yang terus menerus terhadap tekanan gas