Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan PJOK 217
direndahkan mengeper; hitungan 3, ayun kaki
kanan ke depan lurus dan ujung kaki lurus plat;
hitungan 4, turunkan kembali kaki kanan ber-
samaan lutut kaki kiri direndahkan mengeper;
hitungan 5-8, ulangi hi- tungan 1-2-3 dan 4. Ulangi aktivitas ini 6 x 4 hitungan dan gunakan maat
44.
6. Aktivitas Mengayun Kaki ke Samping
Tahapan Pembelajaran a
Persiapan: berdiri te- gak langkah kaki kiri,
kedua lengan lurus di samping badan, pan-
dangan ke depan.
b Gerakan: hitungan 1,
ayun kaki kiri ke sam- ping lurus dan ujung
kaki lurus plat; hitungan 2, turunkan kembali kaki kiri bersamaan lutut kaki kanan direndahkan mengeper; hitungan 3, ayun kaki kanan ke ke
samping lurus dan ujung kaki lurus plat; hitungan 4, turunkan kembali kaki kanan bersamaan lututu kaki kiri direndahkan mengeper; hitungan
5-8, ulangi hitungan 1-2-3 dan 4. Ulangi aktivitas ini 6 x 4 hitungan dan gunakan maat 44.
7. Aktivitas Mengangkat Paha Kiri ke Atas
Tahapan Pembelajaran a Persiapan: berdiri te-
gak langkah kaki kiri, kedua lengan lurus di
samping badan, pan- dangan ke depan.
b Gerakan: hitungan 1 angkat paha kiri ke
atas dengan lutut di- tekuk membentuk sudut 90
o
ujung kaki lurus plat mengarah ke bawah; hitungan 2, turunkan kembali kaki kiri bersamaan lutut kaki kanan diren-
Gambar 7.12 Mengayun kaki ke samping
3 - 4 1 - 2
Gambar 7.13 Mengangkat paha kiri ke atas
3 - 4 1 - 2
Gambar 7.11 Mengayun kaki ke depan
3 - 4 1 - 2
218 Buku Guru Kelas VIII SMPMTs
dahkan mengeper; hitungan 3, angkat paha kanan ke ke atas dengan lutut ditekuk membentuk sudut 90
o
ujung kaki lurus plat mengarah ke bawah, hitungan 4, turunkan kembali kaki kanan bersamaan lutut kaki kiri
direndahkan mengeper, hitungan 5-8, ulangi hitungan 1-2-3 dan 4. Ulangi aktivitas ini 6 x 4 hitungan dan gunakan maat 44.
8. Aktivitas Memutar Satu Lengan
Tahapan Pembelajaran a
Persiapan: berdiri tegak langkah kaki kiri, kedua
lengan lurus ke depan, pandangan ke depan.
b Gerakan: hitungan 1-2
putar lengan kiri, melalui bawah ke kiri, lengan kanan
tetap lurus ke depan bersamaan kedua lutut kaki mengeper; hitungan 3-4, putar lengan kanan melalui bawah ke kanan bersamaan kedua lutut kaki
mengeper, berakhir kedua lengan terentang; hitungan 5-6, putar lengan kiri kembali ke depan; hitungan 7-8, putar lengan kanan kembali ke depan.
Ulangi aktivitas ini 6 x 8 hitungan dan gunakan maat 44 atau 34.
9. Aktivitas Memutar Satu Lengan
Tahapan Pembelajaran a Persiapan: berdiri tegak langkah kaki
kiri, kedua lengan lurus ke atas, pan- dangan ke depan.
b Gerakan: hitungan 1 putar lengan kiri, dari atas melalui smping, ke dalam
dan kembali ke atas, hitungan 2, putar lengan kanan satu lingkaran dari atas
melalui samping. Ulangi aktivitas ini 8 x 2 hitungan dan gunakan maat 44 atau
34.
10. Aktivitas Memutar Satu Lengan
Tahapan Pembelajaran a Persiapan: berdiri tegak langkah kaki kiri, kedua lengan lurus ke atas, pan-
dangan ke depan. b Gerakan: hitungan 1, putar lengan kiri satu putaran, belakang di samping
Gambar 7.14 Memutar satu lengan
1-2-3-4 5-6-7-8
Gambar 7.15 Memutar satu lengan
1 2
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan PJOK 219
badan, dan kembali lu- rus ke atas; hitungan 2,
putar lengan kanan satu
lingkaran melalui depan, belakang di samping ba-
dan, dan kembali lurus ke atas. Ulangi aktivitas
ini 8 x 2 hitungan dan gu- nakan maat 44 atau 34.
Catatan: Bahwa sebelum
melakukan aktivitas gerak berirama terlebih dahulu diawali dengan pembahasan aktivitas, mengamati, menanya, mencari informasi, dan
mengasosiasi sebelum mengomunikasikan.
Dalam pembelajaran dapat dilakukan pemberian skor untuk setiap peserta didik, baik yang dilakukan sesama teman peer teaching atau diri sendiri self
assessment, dengan aspek yang diamati sebagai berikut: 1 Bekerja sama saat belajar senam lantai.
2 Dapat melakukan posisi awal meroda. 3 Dapat melakukan gerak meroda.
4 Dapat melakukan gerak akhir meroda. 5 Bertanggung jawab.
Adapun kriterianya sebagai berikut: a 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai gerakan.
b 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai gerakan dan kadang-kadang tidak melakukan.
c 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan.
d 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Gambar 7.16 Memutar satu lengan
1 2
220 Buku Guru Kelas VIII SMPMTs
Contoh
No Nama
Peserta Didik
Aspek yang Diamati JmL.
Skor Ket.
Kerja sama saat berlari
Dapat melaku- kan posisi
awal Dapat melaku-
kan gerak langkah biasa
Dapat melakukan
akhir langkah biasa
Dapat melaku- kan gerakan
ayunan satu lengan
Bertang gung jawab
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 A
v v
v v
v v
20 Baik
Sekali 2
B 3
C 4
D 5
E 6
F Jumlah Skor Maks = 24
Petunjuk Penskoran: Peserta didik memperoleh nilai:
Baik Sekali : apabila memperoleh skor 16 - 24
Baik : apabila memperoleh skor 11 - 15
Cukup : apabila memperoleh skor 7 - 10
Kurang : apabila memperoleh skor 1 –6
Penilaian Hasil Pembelajaran Aktivitas Gerak Berirama
1. Contoh Penilaian Spiritual dan Sosial KI- 1 dan 2 Petunjuk Penilaian
