Penilaian Keterampilan KI-4 Contoh Instrumen Penilaian Projek

Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan PJOK 147 14. Posisi leher yang benar saat melakukan jalan cepat adalah ....... a. rileks c. ditekuk b. dikeraskan d. diputar Jawaban singkat Essay Jawab soal berikut dengan benar, dengan deskripsi sebagai berikut.  Skor 4: jika peserta didik mampu menjawab empat jawaban dengan benar  Skor 3: jika peserta didik mampu menjawab tiga jawaban dengan benar  Skor 2: jika peserta didik mampu menjawab dua jawaban dengan benar  Skor 1: jika peserta didik mampu menjawab satu jawaban dengan benar 1. Sebutkan empat gerak spesiik gerakan kaki fase topang tunggal dengan cara topang belakang pada jalan cepat 2. Sebutkan empat gerak spesiik gerakan pendaratan telapak kaki jalan cepat 3. Sebutkan empat gerak spesiik gerakan pinggul jalan cepat 4. Sebutkan empat gerak spesiik gerakan lengan jalan cepat Format penilaian essay KI-3, topang belakang, pendaratan telapak kaki, gerakan pinggul, gerakan lengan. No Nama Peserta Didik Butir Soal Jml. Skor Nilai 1 2 3 4 Topang belakang Pendaratan telapak kak Gerakan pinggul Gerakan lengan 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Ratna 2 Dwi 3 Fikrul Dst. Skor Maks = 16 Nilai = skor perolehanskor makssimal x 4

3. Penilaian Keterampilan KI-4

Penilaian keterampilan dilakukan dalam bentuk kinerja, yaitu suatu proses yang bersifat prosedural dalam melakukan suatu gerakan, mulai dari posisi awal, gerakan, dan akhir gerakan. Berikan tanda cek √ pada kolom perolehan skor yang sudah disediakan, dengan rentang skor antara 1 sampai dengan 4. Sangat Baik = 4, Baik = 3, Cukup = 2, Kurang = 1. Dan tanda cek √ tersebut menunjukkan kompetensi yang diharapkan. 148 Buku Guru Kelas VIII SMPMTs Lakukan variasi dan kombinasi aktivitas gerak spesiik jalan cepat: 1. Gerak spesiik gerakan kaki secara berkelompok 2. Gerak spesiik pendaratan telapak kaki secara berkelompok 3. Gerak spesiik gerakan pinggul secara berpasangan atau kelompok 4. Gerak spesiik gerakan lengan secara berpasangan atau kelompok Format penilaian KI-4, gerakan kaki, pendaratan telapak kaki, gerakan pinggul, gerakan lengan No. Nama Peserta Didik Penilaian Keterampilan Gerak Spesiik Jumlah Skor Nilai Prosedural Gerak spesiik Gerakan Gerakan kaki Pendaratan telapak kaki Gerakan ping- gul Gerakan lengan 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Ratna 2 Dwi 3 Fikrul 4 Dst. Skor Maks = 16 Nilai = skor perolehanskor makssimal x 4

4. Contoh Instrumen Penilaian Projek

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kompetensi Dasar : 1.1 Memahami konsep variasi dan kombinasi keterampilan salah satu nomor atletik jalan cepat. Nama Proyek : Menemukan bentuk latihan variasi dan kombinasi pada jalan cepat. Alokasi Waktu : Satu Semester Nama Peserta Didik : _____________________ Kelas : VIII1 No Aspek Skor 1 – 4 1. Perencanaan: a. Persiapan b. Rumusan Judul 2. Pelaksanaan a. Sistematika Penulisan b. Keakuratan Sumber DataInformasi c. Kuantitas Sumber Data d. Analisis Data e. Penarikan Kesimpulan Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan PJOK 149 No Aspek Skor 1 – 4 3. Laporan Proyek a. Performans b. Presentasi PenguasaanPeragaan Total Skor Maks Nilai = skor perolehanskor maks X 4 Komentar Orang Tua:

5. Contoh Instrumen Penilaian Portofolio