commit to user 42
kelompok akan macet dalam pelaksanaan diskusi. 2. Jika jumlah anggota kelompok kurang akan menimbulkan masalah. 3. Membutuhkan waktu yang
lebih lama, apalagi bila penataan ruang belum terkondisi dengan baik sehingga perlu waktu untuk merubah posisi yang dapat menimbulkan kegaduhan.
5. Media Pembelajaran
Media adalah sebuah alat yang mempunyai fungsi menyampaikan pesan Bovee,1997 dalam Hujair,2009: 3. Media pembelajaran adalah sebuah alat
yang berfugsi dan berguna untuk menyampaikan pesan pembelajaran. Pembelajaran adalah proses komunikasi antara pembelajar, pengajar, dan bahan
ajar. Gagne, 1970 dalam Hujair 2009 mengatakan bahwa media adalah berbagai jenis komponen atau sumber belajar dalam lingkungan pembelajar yang
dapat merangsang pembelajar untuk belajar. Beberapa pengertian media dalam Budi Susilana 2007: 5 ,bahwa media
adalah sebagai berikut : 1 Teknologi pembawa pesan yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran. Jadi media adalah perluasan dari guru Shram,
1997; 2 Sarana komunikasi dalam bentuk cetak maupun audio visual,termasuk teknologi perangkat kerasnya NEA, 1969; 3 Alat untuk memberikan
perangsang bagi siswa supaya terjadi proses belajar Briggs, 1970; 4 Segala bentuk dan saluran yang dipergunakan untuk proses penyaluran pesan AECT,
1977; 5 Segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan yang dapat merasang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemauan siswa untuk belajar
Miarso, 1989.
commit to user 43
Dari pengertian media tersebut diatas dapat disimpulkan bahwa media merupakan alat bantu yang digunakan oleh guru sebagai penyampai materi kepada
siswa dalam proses pembelajaran berlangsung. Dalam hal ini sejalan dengan pendapat Rudi Susilana 2007: 6 bahwa media terdiri dari dua unsur penting
yaitu : 1 unsur peralatan atau perangkat keras hardware adalah sarana atau peralatan yang digunakan untuk menyampaikan pesanbahan ajar. , 2 unsur
pesan yang dibawanya messsge sofware adalah perangkat lunak informasi atau bahan ajar yang akan disampaikan kepada siswa. Dalam pembelajaran modern
siswa tidak hanya berperan sebagai komunikan atau penerima pesan, bisa saja siswa bertindak sebagai komunikator atau penyampai pesan. Media merupakan
komponen penting dalam sistem pembelajaran. Dalam kondisi seperti itu, maka dalam pembelajaran sangat dibutuhkan
media untuk lebih meningkatkan tingkat pencapaian tujuan pembelajaran. Dengan perkembangan teknologi di dunia pendidikan, guru dituntut untuk dapat
menciptakan mediamendesain media pembelajaran yang dimungkinkan dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemauan siswa untuk lebih giat
belajar. Oleh karena itu dalam penelitian ini guru berusaha memanfaatkan hipermedia dan modul untuk menyampaikan informasi kepada siswa.
6. Hipermedia
